子女對父母有贍養(yǎng)義務，兒媳女婿沒有贍養(yǎng)義務。
看課，刷題，掌握幾個主要的法律法規(guī)中的?？键c，比如義務教育法，未成年人保護法等等。
教師的職稱有五級，分別如下：職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
不同級別下的教師職稱評定條件如下：
(一)正高級教師
1.具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念;長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出; 2.深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格;
3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領作用;
4.在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家;
5.一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。
(二)高級教師
1.根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出;
2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，形成一定的教學特色;
3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績;
4.勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;
5.具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，并在一級教師崗位任教5年以上;或者具備大學專科畢業(yè)學歷，并在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學?；蜣r(nóng)村學校任教經(jīng)歷。
(三)一級教師
1.具有正確教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務;
2.對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學開展課外活動，開發(fā)學生的智力和能力，教學效果好;
3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;
4.在培養(yǎng)、指導三級教師提高業(yè)務水平和教育教學能力方面做出一定成績;
5.具備博士學位;或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學二級教師崗位任教5年以上。
(四)二級教師
1.比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好;
2.掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好;
3.掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐;
4.具備碩士學位;或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，見習期1年期滿并考核合格;或者具備大學專科畢業(yè)學歷，并在小學、初中三級教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學三級教師崗位任教3年以上。
(五)三級教師
1.基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生;
2.具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作;
3.具備大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格;或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。
在金融交易中，個人借款是常見的一種形式。無論是為了滿足日常生活所需，還是為了擴大業(yè)務，個人借款的需求都在不斷增加。因此，在個人借款交易中，合同起著至關重要的作用。合同中關于個人借款條款的明確規(guī)定，可以確保借款人和出借人的權(quán)益，防范風險和糾紛。
個人借款合同是雙方當事人之間的法律約束文件，明確了借款金額、利率、還款方式、借款期限等關鍵信息。通過合同，借款人和出借人可以建立清晰的借款關系，并為任何可能的爭議提供了解決的框架。
在個人借款合同中，"合同中關于個人借款條款"是其中的重要一部分。這些條款有助于確保雙方的權(quán)益，規(guī)范借款交易的各個方面。以下是關于個人借款合同中的一些常見條款：
合同中應明確規(guī)定借款金額和借款的利率。借款金額是合同中最基本的信息之一，它決定了借款人可以獲得的資金數(shù)量。利率則決定了借款人需要支付的貸款成本。
例如：
借款金額：人民幣100,000元
借款利率：年利率5%
合同中應明確規(guī)定借款的還款方式和還款期限。還款方式可以包括等額本息還款、等額本金還款或按月付息、到期還本等。還款期限指的是借款人需要在多長時間內(nèi)償還借款。
例如：
還款方式：等額本息還款，每月償還本金和利息共計5,000元
還款期限：36個月
合同中應明確規(guī)定借款人是否可以提前還款，以及逾期還款應承擔的罰息和違約責任。提前還款可以幫助借款人節(jié)省利息費用，而逾期還款則可能導致罰息和信用記錄受損。
例如：
提前還款：借款人在合同規(guī)定的還款期限之前可以提前還款，無需支付提前還款費用。
逾期還款：借款人逾期還款，每日需支付逾期罰息，同時可能對信用記錄造成負面影響。
合同中應明確規(guī)定借款人和出借人的違約責任，并提供解決爭議的方式。違約責任包括各方在違約情況下應承擔的法律責任和經(jīng)濟責任。解決爭議的方式可以包括仲裁、訴訟等。
例如：
違約責任：任何一方未履行合同義務，應承擔違約責任，包括支付違約金。
解決爭議：雙方應首先通過友好協(xié)商解決爭議，如果無法達成一致意見，則提交至仲裁委員會仲裁。
個人借款合同中的"合同中關于個人借款條款"是確保借款交易順利進行的重要一環(huán)。明確而詳盡的條款有助于減少爭議和糾紛，保護借款人和出借人的權(quán)益。
在簽署個人借款合同之前，雙方應詳細閱讀并理解其中的條款，并在必要時尋求法律意見。借款人和出借人應本著誠信和責任的原則，履行合同約定的義務，以維護良好的合作關系。
《中華人民共和國民法典》第一千一百六十五條【過錯責任原則】行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應當承擔侵權(quán)責任。依照法律規(guī)定推定行為人有過錯，其不能證明自己沒有過錯的，應當承擔侵權(quán)責任。
《中華人民共和國民法典》第一千一百八十四條【財產(chǎn)損失計算方式】侵害他人財產(chǎn)的，財產(chǎn)損失按照損失發(fā)生時的市場價格或者其他合理方式計算。
看情況：一、如果該收據(jù)是雙方當事人的真實意思表示，收據(jù)內(nèi)容合法，則在雙方當事人簽字、蓋章、按手印的情況下，該收據(jù)有效，即按照收據(jù)的約定不能退款；二、不符合上述情況的，該收據(jù)無效，收據(jù)約定不能退款的內(nèi)容也無效，是可以退款的?！睹穹ǖ洹返谝话偎氖鶙l 行為人與相對人以虛假的意思表示實施的民事法律行為無效。以虛假的意思表示隱藏的民事法律行為的效力，依照有關法律規(guī)定處理。
大病醫(yī)保并沒有明確規(guī)定病種，然而，20余種新農(nóng)合重大疾病卻具有參考意義，分別包括：兒童白血病、先心病、末期腎病、乳腺癌、宮頸癌、重性精神疾病 、耐藥肺結(jié)核、艾滋病機會性感染、血友病、慢性粒細胞白血病、唇腭裂、肺癌、食道癌、胃癌、I型糖尿病、甲亢、急性心肌梗塞、腦梗死、結(jié)腸癌、直腸癌。已明確將首批20個病種納入大病醫(yī)保范圍。
農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民發(fā)生的住院費用經(jīng)基本醫(yī)療保險補償后，個人負擔醫(yī)療費用一萬元以上(包括一萬)，給予73%的補償，一萬元以下的部分給予17%補償?；?0類重大疾病以外的其他疾病發(fā)生的住院(含門診慢性病)個人承擔醫(yī)療費用一萬元以上(包括一萬)、10萬元以下的部分給予50%補償，十萬以上(包括十萬)給予60%補償。每位參保居民年度大病保險最高給予二十萬元的補償。
大病醫(yī)保報銷比例范圍、額度介紹
門診、急診費用 ：1、在職職工，到醫(yī)院的門診、急診看病后，1800元以上的醫(yī)療費用才可以報銷，報銷的比例是50%。 2、70周歲以下的退休人員，1300元以上的費用可以報銷，報銷的比例是70%。 3、70周歲以上的退休人員，1300元以上的費用可以報銷報銷的比例是80%。
湖北中煙商務專員/助理4001-6000元/月渠道/分銷專員4001-6000元/月化驗/檢驗2001-4000元/月后勤人員1000-2000元/月
《村民委員會組織法》第二十五條規(guī)定:“人數(shù)較多或者居住分散的村，可以設立村民代表會議，討論決定村民會議授權(quán)的事項。村民代表會議由村民委員會成員和村民代表組成，村民代表應當占村民代表會議組成人員的五分之四以上，婦女代表應當占村民代表會議組成人員的三分之一以上。村民代表由村民按每5戶至15戶推選一人，或者由各村民小組推選若干人。村民代表的任期與村民委員會的任期相同。村民代表可以連選連任。村民代表應當向其推選戶或者村民小組負責，接受村民監(jiān)督?！?/p>
《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》第十一條婦女享有與男子平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的代表中，應當有適當數(shù)量的婦女代表。國家采取措施，逐步提高全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的婦女代表的比例。
居民委員會、村民委員會成員中，婦女應當有適當?shù)拿~。
第十三條中華全國婦女聯(lián)合會和地方各級婦女聯(lián)合會代表婦女積極參與國家和社會事務的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。
各級婦女聯(lián)合會及其團體會員，可以向國家機關、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位推薦女干部。
《中庸》開篇談到“修道謂之教”，耐人尋味。愚以為修道即修身，修身而后可以教國人。所以，教育之道在于修身。
修身包括兩方面，對于教師而言，一是專業(yè)技術，二是自身的德行。這兩方面都要靠自身的學習內(nèi)化，才可以達成。為什么上面屢次強調(diào)師德師風呢？恐怕是當下教師的德行在漸漸失掉的緣故吧，若去聽聽家長學生口中對老師的評價即可得知。怎么挽救教師的聲譽呢？
勤攢苦練，正己修身。
射箭沒有射中靶心，應該不會是靶子有問題，還得從自己身上找原因。
學生沒有教好，就不要去怪學生了吧 。
