發(fā)散思維是指一種超越邏輯思維的思考方式，是在解決問題或創(chuàng)造新穎想法時，放棄一貫的思維模式，大膽嘗試多種可能性，從而迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。在大學光電專業(yè)中，發(fā)散思維的培養(yǎng)尤為重要，因為這是創(chuàng)新技術和突破性研究的基礎。為了幫助同學們提升發(fā)散思維能力，我們設計了以下一些試題，希望能引發(fā)你們思考、探索、創(chuàng)新。
光電材料在當今科技領域中扮演著重要角色，從太陽能電池到光纖通信，都離不開先進的光電材料技術。請談談你認為未來光電材料會有哪些突破性應用？這些應用對社會發(fā)展將會有怎樣的影響？
光纖技術作為信息傳輸?shù)闹匾侄?，不斷迎來新的突破和發(fā)展。結合當前光纖技術的熱點問題和挑戰(zhàn)，你有什么創(chuàng)新的想法和方向可以應對這些挑戰(zhàn)？如何進一步提升光纖技術的性能和應用范圍？
太陽能光伏發(fā)電技術是清潔能源的重要代表，但在效率、成本等方面仍存在一些局限性。請?zhí)接懩銓μ柲芄夥l(fā)電技術未來發(fā)展的看法，有哪些創(chuàng)新的技術或方法可以提高太陽能光伏發(fā)電的效率和可持續(xù)性？
量子通信作為未來通信領域的前沿技術，具有極高的安全性和傳輸速度。然而，量子通信還面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如距離限制、成本等問題。你對量子通信的發(fā)展前景有何看法？是否有創(chuàng)新的方法可以應對目前的挑戰(zhàn)？
隨著人工智能技術的發(fā)展，光電器件的智能化應用也日益受到重視。你認為光電器件在智能化應用方面有哪些潛在的可能？如何結合光電技術和人工智能，創(chuàng)造更多智能化產(chǎn)品和解決方案？
光電技術在醫(yī)療診斷、治療等領域有著廣泛的應用，比如光學相干斷層掃描（OCT）、光動力療法等。你是否有新的創(chuàng)新想法，可以將光電技術與醫(yī)療領域更好地結合，為人類健康事業(yè)帶來更大的貢獻？
以上試題旨在幫助大學光電專業(yè)的同學們拓展思維，挖掘創(chuàng)新潛力，希望你們在回答這些問題的過程中，能夠思考更多可能性、挑戰(zhàn)現(xiàn)有的想法，并勇于嘗試新的探索和創(chuàng)新。發(fā)散思維不僅是一種能力，更是一種態(tài)度，讓我們一起努力，探索光電技術的無限可能性！
初試是群面，8人一組。先是每人抽題進行三分鐘即興演講，之后就是無領導小組面試，給一個題目，先每個人闡述觀點，然后有48分鐘討論并得出結論，過后就是行為面試，HR針對剛才的表現(xiàn)進行提問。
第二輪面試就是綜合面試，就是針對簡歷問一些問題，很簡單，沒怎么問專業(yè)問題。反正只問了我一個專業(yè)問題，整個面試過程大概有半個小時吧，有3個HR同時面一個人。
該專業(yè)就業(yè)前景不錯的。
光電科學與技術專業(yè)畢業(yè)后可以進航天、國防、航空部門，基本都是些大國企、央企。這些單位進去了不僅待遇福利好，而且從事的是高端的光電跟蹤瞄準、光電對抗等，能學到很新的東西，發(fā)展前景自然好。
還有畢業(yè)后進的是中外合資的信息工程公司、光電通信制造行業(yè)，也還不錯，工資薪水高。
光電信息科學與工程專業(yè)。
信息顯示與光電技術專業(yè)的學生要求掌握信息顯示與光電技術專業(yè)所必須的基礎知識、基本理論和基本技能、具有扎實的數(shù)理基礎和電子技術、新材料基礎理論，掌握液晶顯示及相關技術專業(yè)知識。
光電專業(yè)就業(yè)前景很好。近年來，隨著光電產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，對從業(yè)人員和人才的需求逐年增多，因而對光電 基本知識的需求量也在增加。
光電以其極快的響應速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場的份額逐年增加。
在技術發(fā)達國家，與光電相關產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的一半以上，從業(yè)人員逐年增多，競爭力也越來越強。
主要從事光電子產(chǎn)品、器件和平板顯示器的制造、裝配、調試、維修、檢測、生產(chǎn)管理、售后服務、產(chǎn)品代理和銷售等多方面工作。
主要面向平板顯示和光電器件的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事平板顯示領域相關的制造、裝配、調試、檢測、維修、生產(chǎn)及質量管理、技術服務等工作。
就業(yè)方向
1.光電子信息科學與工程專業(yè)的學生從科研院
所，相關企業(yè)，從事產(chǎn)品開發(fā)的企業(yè)畢業(yè)，在
光電子和光信息工程技術人員的現(xiàn)場質量管理
工作；
2.中等職業(yè)學校，技術學校，高職教師；有關企
業(yè)事業(yè)單位的技術管理人員，政府機關和公務
員的公務員，繼續(xù)攻讀碩士學位；
3.畢業(yè)生主要從事設計和光電儀器和精密儀器
的制造，處理，涂層和表征光學部件，以及生
產(chǎn)組織和管理。他們還可以從事大學，研究機
構和單位的教學?？茖W工作，光學工程等。
1.一般問你的專業(yè)知識，比如電子，計算機，通信等方面，但也不排除問其它方面的問題；
2.筆試可能考專業(yè)，可能考其它的，比如智力題等；
光電子技術專業(yè)培養(yǎng)具有高職業(yè)素養(yǎng),掌握二十一世紀最具發(fā)展前景、最具活力的光電子技術產(chǎn)品、器件的生產(chǎn)制造、產(chǎn)品檢測、生產(chǎn)和質量管理及設備維護等職業(yè)技能，遵守職業(yè)規(guī)范的高素質技能型人才。光電子技術專業(yè)培養(yǎng)有較強的實踐動手能力，從事液晶顯示器為主的平板顯示、光電器件等領域光電產(chǎn)品生產(chǎn)制造、裝配、檢測、設備操作與維護、技術服務、生產(chǎn)管理等方面的高級應用型技術人才。
