1、透明原則：公益活動是陽光型的活動，所以從開始到結束都應該在陽光下運行，只有陽光的才是健康的、才能是持續(xù)不斷發(fā)展的；
2、自愿原則：只有自愿的才是發(fā)自內(nèi)心的，也才是最珍貴的；堅持自愿參與、量力而行、自愿奉獻精神是保證公益活動健康發(fā)展的基本途徑；
3、義務原則：有了透明、自愿的基礎，義務就成了不求物質(zhì)回報只求精神愉快、幫助他人的滿足感并且升華人生意義的必然條件；
4、平等原則：對于每一個參與愛心奉獻的人士來說，同仁之間以及愛心奉獻和接受者雙方?jīng)]有社會地位高低貴賤之分，只有奉獻精神上人格的統(tǒng)一；
大學生公益社會實踐是指在校學生利用假期（主要指暑假）及課余時間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊、醫(yī)院等進行考察、了解社會、并利用所學專業(yè)知識為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的實踐活動。 大學生社會實踐活動是“跨世紀青年人才工程”和“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分；是參與社會主義市場經(jīng)濟建設，促進教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。
目的 大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才
意義
1）可以引導青年學生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念。
2）引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質(zhì)。
3）充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務，培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神。
4）合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活動中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準備。大學生社會公益實踐活動由大學生發(fā)起或參與，以利他為內(nèi)容，以公共利益為目標指向。大學生社會公益實踐是服務社群的一種方式，也是大學生觀察和研究社會的途徑。經(jīng)由這一渠道，有利于大學生把專業(yè)知識應用到社會服務之中，拓展了青年大學生的視野，也為社會公益事業(yè)帶來了新的動力。大學生社會公益實踐活動具有自愿性、社會性、利他性、學習性以及多方聯(lián)動性等多重屬性，體現(xiàn)了青年學子接觸社會、參與社會、改善社會的良好愿望。
單純?nèi)ゼt十字會或者公益團體去捐款不能算社會實踐活動,只能算獻愛心。如果是去做志愿者服務的話才算。
廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢
城市和鄉(xiāng)村的公園，廣場，體育場，健身場館等。
1、負責大學生科研立項、學術報告會等課外學術科技活動和社會公益性活動的開展，提高大學生的思想觀念。
2、組織和引導大學生走向社會，參與各種社會實踐活動，提高大學生的社會實踐能力，促使他們在實踐中增長知識、能力。
3、組織全院的青年志愿者在校內(nèi)外開展一系列志愿者服務活動，增強大學生的志愿服務意識和奉獻精神。
4、協(xié)助分團委、學生會各部門開展工作，指導院系的社會實踐工作
5、深入社會，與部隊、企事業(yè)單位、社區(qū)街道辦等建立良好的合作關系，積極拓展社會實踐陣地。
社會公益活動有：體育贊助、文化贊助、教育贊助、福利慈善、植樹造林等。
1、體育贊助
體育活動擁有廣泛的觀眾，往往也是新聞媒體報道的對象，對公眾的吸引力比較大。因此，贊助體育活動，往往是社會組織公益活動的重要選擇。
2、文化贊助
文化生活是社會生活的重要內(nèi)容之一。組織進行文化生活方面的贊助，不僅可以促進文化事業(yè)的發(fā)展，豐富公眾的生活內(nèi)容，而且可以培養(yǎng)與公眾的良好感情，大大提高組織的知名度。
3、教育贊助
常見的贊助方式有：
（1）贊助學校的基本建設。如圖書館、實驗樓等的建設，或者為貧困地區(qū)建校辦學、修繕校舍或場地；
（2）贊助學校專項經(jīng)費。如專項科研基金和設立獎學金等；
（3）贊助教學用品。如設備、器材和圖書資料等。
4、福利慈善
贊助社會福利和慈善事業(yè)，是指組織通過出資參加社區(qū)市政建設，為各種需要社會照顧的人提供物質(zhì)幫助和開展義務服務活動等措施。
5、植樹造林
植樹公益活動，例如“百萬森林”。百萬森林計劃于2009年8月12日在北京正式啟動，由中國綠化基金會聯(lián)合氣候組織、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起，分為“生態(tài)恢復+自然教育+社區(qū)發(fā)展”三個模塊，通過搭建植樹造林平臺，引導公眾積極參與生態(tài)公益，在每個人的心中種下一棵樹。
需要，有些崗位的考試是筆試+面試的形式;有些崗位的考試是只有面試;還有一些崗位是沒有考試,只需要通過資格審核,就能上崗。 筆試的常考科目一般是公共基礎知識或行政能力測試(簡稱“公基”“行測”),某些地方還會有申論的內(nèi)容。
面試的考核形式一般都是以結構化為主,還有一些是以談話形式為主的半結構化形式。
社會實踐不是公益勞動。公益勞動，是自愿參加一些無償?shù)纳鐣顒樱热鐭o償參加植樹，協(xié)助維護交通秩序之類的。到敬老院，福利院去參加活動也算公益勞動。社會實踐的范圍就廣了，在學校外面參加的各種活動，勞動，或者是實習工作都可以算是社會實踐。
公益社會實踐是指在校學生利用假期（主要指暑假）及課余時間，深入到工廠、農(nóng)村、街道、部隊、醫(yī)院等進行考察、了解社會、并利用所學專業(yè)知識為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的實踐活動。 大學生社會實踐活動是“跨世紀青年人才工程”和“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分；是參與社會主義市場經(jīng)濟建設，促進教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。
自己親身通過體力勞動或者腦力勞動參與公益活動的實踐
