所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”， 了解考情是第一步。所以接下來(lái)，我們將會(huì)就英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)以及備考方向給大家進(jìn)行介紹。
一、考情分析
綜合全國(guó)教師招聘英語(yǔ)學(xué)科筆試的考情來(lái)看，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)知識(shí)只要考察一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)科知識(shí)，語(yǔ)法、詞匯、閱讀、翻譯等；英美文學(xué)知識(shí)以及教學(xué)理論和設(shè)計(jì)等方面?？忌鷪?bào)考中小學(xué)英語(yǔ)，筆試內(nèi)容主要體現(xiàn)教師工作的特點(diǎn)和規(guī)律，符合實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的方向，重點(diǎn)考查應(yīng)聘人員掌握與教育教學(xué)工作相關(guān)的綜合業(yè)務(wù)知識(shí)、相應(yīng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)基本功和分析解決問(wèn)題的能力。
二、如何備考
關(guān)于學(xué)科知識(shí)：詞匯語(yǔ)法是關(guān)鍵，詞匯主要考查的是考生所報(bào)考的學(xué)段相關(guān)教材的課后單詞，語(yǔ)法考察的是對(duì)應(yīng)學(xué)段的根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的語(yǔ)法。因此，考生在備考過(guò)程中需要熟記單詞的拼寫(xiě)發(fā)音以及語(yǔ)法的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)保證每天進(jìn)行閱讀理解，完形填空題型的練習(xí)。
關(guān)于英美文學(xué)知識(shí)以及語(yǔ)言學(xué)，在教師招聘英語(yǔ)學(xué)科筆試的考察中，部分地區(qū)會(huì)針對(duì)英美文學(xué)以及語(yǔ)言學(xué)知識(shí)進(jìn)行考察，對(duì)于英美文學(xué)者的備考，主要在于考生平時(shí)對(duì)于英美國(guó)家的基本概況以及文學(xué)歷史初步了解和積累。另外，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化語(yǔ)音學(xué)等方面知識(shí)的考察，就需要英語(yǔ)專業(yè)的考生在大學(xué)階段對(duì)語(yǔ)言學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與后期復(fù)習(xí)雙管齊下。因此考生在對(duì)于這一部分知識(shí)的備考過(guò)程中，應(yīng)注重平時(shí)知識(shí)的積累，以及對(duì)應(yīng)知識(shí)的英文表達(dá)，專有名詞的積累。
關(guān)于教學(xué)理論，如新課標(biāo)知識(shí)以及基礎(chǔ)教學(xué)理論。這部分主要考查考生對(duì)于理論的掌握情況，因此考生在備考過(guò)程中應(yīng)注重對(duì)這些理論知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行理解、背誦以及記憶。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)，比如教案的書(shū)寫(xiě)，考生首先應(yīng)把握教學(xué)，教案設(shè)計(jì)所包含的幾大部分內(nèi)容，并且重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過(guò)程。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，不同課型會(huì)對(duì)應(yīng)不同的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此考生在備考時(shí)應(yīng)多選取自己報(bào)考相應(yīng)學(xué)段的教材篇目，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案并進(jìn)行修改。
英語(yǔ)（English）是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族下的語(yǔ)言，由26個(gè)字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的。
英語(yǔ)是國(guó)際指定的官方語(yǔ)言（作為母語(yǔ)），也是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，英語(yǔ)包含約49萬(wàn)詞，外加技術(shù)名詞約30萬(wàn)個(gè)，是詞匯最多的語(yǔ)言，也是歐盟以及許多國(guó)際組織以及英聯(lián)邦國(guó)家的官方語(yǔ)言，擁有世界第三位的母語(yǔ)使用者人數(shù)，僅次于漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)母語(yǔ)使用者人數(shù)。
英語(yǔ)也是與電腦聯(lián)系最密切的語(yǔ)言，大多數(shù)編程語(yǔ)言都與英語(yǔ)有聯(lián)系，而且隨著網(wǎng)絡(luò)的使用，英文的使用更普及。英語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一。
低地撒克遜語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、德語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)和英語(yǔ)也很接近。擁有法國(guó)血統(tǒng)的諾曼人于11世紀(jì)征服英格蘭王國(guó)，帶來(lái)數(shù)萬(wàn)法語(yǔ)詞匯和拉丁語(yǔ)詞匯，很大程度地豐富了英語(yǔ)詞匯外，相對(duì)也驅(qū)使不少原生的語(yǔ)匯作廢。
English is very useful and interesting.英語(yǔ)很有用,也很有趣. Reading English every day made me feel relaxed 每天讀英語(yǔ)讓我感到很放松.
英語(yǔ)(English)是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言之一,也是事實(shí)上的國(guó)際交流語(yǔ)言.英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系中日耳曼語(yǔ)族下的西日耳曼語(yǔ)支,并通過(guò)英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到世界各地.由
The math is boring. The Chinese is easy. The English is funny. The biology is difficult. The physics is interesting.
For all the great things you say and do… The best teacher's award goes to you.因?yàn)槟纳斫萄越?頒給您最佳教師獎(jiǎng) As another school term approaches… wish your days
數(shù)學(xué):Mathematics is a very profound discipline. It is very wonderful, like fog loose layer after uncovering beautiful like fairyland attracts you. (數(shù)學(xué)是一門(mén)很深?yuàn)W學(xué)科.它很
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英語(yǔ)專業(yè)屬于外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)，但是它下面又細(xì)分了幾個(gè)方向（英語(yǔ)教育、商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)等），該專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究，具有跨學(xué)科特點(diǎn)。還可與其他相關(guān)專業(yè)結(jié)合，形成復(fù)合型專業(yè)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
鄧亞萍說(shuō)，開(kāi)始的一兩個(gè)月之內(nèi)，根本聽(tīng)不懂老師在上面講什么，我把老師所有寫(xiě)在黑板上的東西照抄一遍。回到家里以后，自己再翻字典，再看。幾乎每天都要學(xué)習(xí)到12點(diǎn)才能睡覺(jué)。最后終于戴上了學(xué)士帽，在畢業(yè)典禮上，我用流利的英語(yǔ)向老師致詞。
馬云說(shuō)，自己一直學(xué)習(xí)不好，但仍有得意之處，那就是英語(yǔ)。 在中學(xué)時(shí)期馬云常常清晨跑到西湖邊找老外“聊天”。大學(xué)幾年他幾乎每天都一個(gè)人跑到賓館門(mén)口跟老外“對(duì)話”。馬云說(shuō)，自己學(xué)的雖是“山寨”英文，卻為以后創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
一、考評(píng)項(xiàng)目
書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)、聽(tīng)力等
二、考評(píng)目標(biāo)
1.通過(guò)素養(yǎng)考查全面了解學(xué)生本學(xué)期在書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)、聽(tīng)力等方面的發(fā)展情況。
2.在關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能理解和掌握的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生口語(yǔ)、聽(tīng)力等的發(fā)展。
3.采用多種形式和手段進(jìn)行評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生自我展示的舞臺(tái)，用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的積累，激勵(lì)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、全面的發(fā)展。
三、考評(píng)原則
1.以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程。
2.評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化，從本學(xué)段學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升的重點(diǎn)方面展開(kāi)評(píng)價(jià)。
3.評(píng)價(jià)主體多元化，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多方面參與到學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)中來(lái)。
4.評(píng)價(jià)方式多樣化，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，書(shū)面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
5.評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)秀、良好、合格和暫未達(dá)標(biāo)四個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀人數(shù)不超過(guò)85%。
四、考查標(biāo)準(zhǔn)
1.書(shū)寫(xiě)部分（滿分20分,考查內(nèi)容：學(xué)生平時(shí)作業(yè)；考查方式：教師觀察；考查方式：教師觀察）
表現(xiàn)狀態(tài)
得分區(qū)域
書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、美觀為優(yōu)秀
18-20
書(shū)寫(xiě)欠認(rèn)真，作有涂改率低為良好
15-17
書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，作有涂改率較高為合格
12-14
書(shū)寫(xiě)潦草，作業(yè)版面極不整潔為暫未達(dá)標(biāo)
11分以下
2.口語(yǔ)部分（滿分40分,考查內(nèi)容：學(xué)生相應(yīng)學(xué)期學(xué)習(xí)的對(duì)話，句型，話題；測(cè)查時(shí)間：教研組在學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試前自行安排；考查方式：面試）
表現(xiàn)狀態(tài)
得分區(qū)域
發(fā)音準(zhǔn)確，清晰，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)規(guī)范，語(yǔ)言流暢
36-40
發(fā)音較準(zhǔn)確，清晰，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)較規(guī)范，語(yǔ)言較流暢
30-35
發(fā)音基本準(zhǔn)確，清晰，語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)基本規(guī)范，語(yǔ)言基本流暢
24-29
發(fā)音不準(zhǔn)確，且含糊不清，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)生硬不正確，基本不能交流
23分以下
3.聽(tīng)力部分（滿分40分,考查內(nèi)容：教師根據(jù)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，編制考查題 ；測(cè)查時(shí)間：教研組在學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試前自行安排；考查方式：筆試）
表現(xiàn)狀態(tài)
得分區(qū)域
學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，85分及以上，評(píng)定為優(yōu)秀
36-40
學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，75分-84分，評(píng)定為良好
30-35
學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，60分-74分，評(píng)定為合格
24-29
學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，60以下，評(píng)定為暫未合格
23分以下
學(xué)科英語(yǔ)屬于文學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)。專業(yè)類(lèi)屬于外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)。
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)，英美等英語(yǔ)國(guó)家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。
是的。
瑞思英語(yǔ)的前身是瑞思學(xué)科英語(yǔ)，其教學(xué)理念之一就是“學(xué)科英語(yǔ)”，也就是用英語(yǔ)來(lái)學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)。
因此，瑞思英語(yǔ)屬于非學(xué)科類(lèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
1.英語(yǔ)首先是培養(yǎng)興趣，有了興趣以后，自然會(huì)愿意花時(shí)間在上面學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了自然水平就上去了。
2.英語(yǔ)水平好，考試自然就會(huì)發(fā)揮的很好，當(dāng)然就能拿高分，長(zhǎng)此以往就發(fā)展成了優(yōu)勢(shì)學(xué)科了。
3.所以對(duì)待孩子學(xué)習(xí)也一樣，要講究方式方法，先從興趣開(kāi)始入手，這樣比較事半功倍。
肯定是考學(xué)科語(yǔ)文。
因?yàn)檎Z(yǔ)文比英語(yǔ)好學(xué)，用途廣，學(xué)好了語(yǔ)文可以融匯貫通，對(duì)學(xué)英語(yǔ)有較大的幫助。
學(xué)好語(yǔ)文，可以在很多單位就職，且工作都會(huì)得心應(yīng)手。
