1.依法監(jiān)督學(xué)校教育法律法規(guī)和政策落實；規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為；檢查指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)和安全管理工作；發(fā)現(xiàn)推廣先進(jìn)管理和教育教學(xué)經(jīng)驗做法；對學(xué)校教育教學(xué)和管理工作中存在的問題及重點、難點問題進(jìn)行調(diào)查研究，及時向政府及教育主管部門提出改進(jìn)意見和建議，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
2.專職督學(xué)要每月至少對所負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)督導(dǎo)一次，確保每學(xué)期對責(zé)任區(qū)內(nèi)所有學(xué)校（幼兒園）都能督導(dǎo)一次，并開展隨機聽課、座談、交流等工作，及時做好工作記錄和檔案留存。
3.專職督學(xué)開展督導(dǎo)須出示督學(xué)證，原則上兩名以上督學(xué)同時參加。開展督導(dǎo)工作可采取明察暗訪、推門聽課、列席會議、座談問卷、查閱資料、校園巡視等方式。
4.專職督學(xué)對責(zé)任區(qū)學(xué)校幼兒園進(jìn)行常態(tài)化督導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)委員會辦公室安排，定期開展集中性綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)活動；可根據(jù)工作需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，自行安排隨訪式督導(dǎo)活動。
5.督導(dǎo)活動要認(rèn)真記錄和上交《督學(xué)工作手冊》，據(jù)實填寫工作紀(jì)實，積極撰寫督導(dǎo)報告，發(fā)現(xiàn)問題及時下達(dá)整改通知并督促整改，對學(xué)校存在的特殊重大問題應(yīng)隨時向督導(dǎo)室和局領(lǐng)導(dǎo)報告，提出問題和建議。
掛牌督導(dǎo)是指縣（市、區(qū)）人民政府教育督導(dǎo)部門（以下簡稱教育督導(dǎo)部門）為區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校設(shè)置責(zé)任督學(xué)，對學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知 第一條
掛牌督導(dǎo)是指縣（市、區(qū)）人民政府教育督導(dǎo)部門（以下簡稱教育督導(dǎo)部門）為區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校設(shè)置責(zé)任督學(xué)，對學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。 教育督導(dǎo)部門根據(jù)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校布局和在校生規(guī)模等情況，按1人負(fù)責(zé)5所左右學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備責(zé)任督學(xué)。
教育督導(dǎo)部門應(yīng)按統(tǒng)一規(guī)格制作標(biāo)牌，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項，在校門顯著位置予以公布。
第二條
責(zé)任督學(xué)由教育督導(dǎo)部門聘任，頒發(fā)督學(xué)證，實行注冊登記，直接管理。 責(zé)任督學(xué)應(yīng)符合《教育督導(dǎo)條例》第七條規(guī)定的條件。 責(zé)任督學(xué)主要從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選，專兼結(jié)合，兼顧小學(xué)、初中和高中各個學(xué)段（含直屬學(xué)校）。
擴展資料：
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知 第三條責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)：
（一）對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
（二）對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
（三）受理、核實相關(guān)舉報和投訴。
（四）發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改。
（五）向教育督導(dǎo)部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。
第四條
責(zé)任督學(xué)對以下主要事項實施經(jīng)常性督導(dǎo)：
（一）校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。
（二）招生、收費、擇校情況。
（三）課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。
（四）學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。
（五）教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。
（六）校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況。
（七）食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
（八）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》第2條規(guī)定： 責(zé)任督學(xué)由教育督導(dǎo)部門聘任，頒發(fā)督學(xué)證，實行注冊登記，直接管理。責(zé)任督學(xué)應(yīng)符合《教育督導(dǎo)條例》第七條規(guī)定的條件。責(zé)任督學(xué)主要從在職的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選，專兼結(jié)合，兼顧幼兒園、小學(xué)、初中和高中各個學(xué)段(含直屬學(xué)校)。
責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)在教育系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。他們是教育監(jiān)督的重要一環(huán)，承擔(dān)著保障教育質(zhì)量和推動教育改革的重要責(zé)任。他們的職責(zé)是監(jiān)督學(xué)校的教育質(zhì)量，協(xié)助改進(jìn)教育環(huán)境，提高教師教育水平，保護(hù)學(xué)生權(quán)益。責(zé)任督學(xué)工作需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗。
責(zé)任督學(xué)工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也很有意義。為了更好地履行職責(zé)，他們需要具備以下條件：
責(zé)任督學(xué)是教育改革的中堅力量，他們的工作對教育發(fā)展起著重要的推動作用。只有責(zé)任督學(xué)們不懈努力，才能不斷提高學(xué)校的教育質(zhì)量，推動教育不斷發(fā)展。
1.公示牌（由督學(xué)處統(tǒng)一提供）統(tǒng)一規(guī)范，公示牌上督學(xué)姓名、照片、聯(lián)系方式及八項經(jīng)常性督導(dǎo)事項齊全，字跡清晰，字號大小適中，方便查看。
2.懸掛在學(xué)校（幼兒園，下同）正門口醒目位置，無遮擋，高度適中，牢固可靠，方便查看。
根據(jù)《督學(xué)管理暫行辦法》要求，督學(xué)受教育督導(dǎo)機構(gòu)指派，應(yīng)履行6項職責(zé)：
一是對政府及有關(guān)部門履行教育職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)。
二是對各級各類學(xué)校教育教學(xué)工作情況實施督導(dǎo)。
三是對師生或群眾反映的教育熱點、難點等重大問題實施督導(dǎo)。
四是對嚴(yán)重影響或損害師生安全、合法權(quán)益、教育教學(xué)秩序等的突發(fā)事件，及時督促處理并第一時間報告上級教育督導(dǎo)部門。
五是每次完成督導(dǎo)任務(wù)后，及時向本級教育督導(dǎo)機構(gòu)報告督導(dǎo)情況，提交督導(dǎo)報告。
六是完成本級人民政府及教育督導(dǎo)機構(gòu)交辦的其它工作事項。督學(xué)受教育督導(dǎo)機構(gòu)指派，可行使5項權(quán)力：一是就督導(dǎo)事項有關(guān)問題進(jìn)入相關(guān)部門和學(xué)校開展調(diào)查。二是查閱、復(fù)制與督導(dǎo)事項有關(guān)的文件、材料。三是要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項有關(guān)問題作出說明。四是采取約談有關(guān)負(fù)責(zé)人等方式督促問題整改落實。五是對被督導(dǎo)單位的整改情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
建議按照如下結(jié)構(gòu)編寫。
首先，感謝責(zé)任督學(xué)對孩子學(xué)習(xí)的督促和監(jiān)督，接著感謝學(xué)校的政策英明等。
其次，可以根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況 ，校園管理 ，交通安全等結(jié)合一些小的，具體的事務(wù)來編寫意見。
最后，再次感謝學(xué)校能聽取家長的意見，感謝責(zé)任督學(xué)的辛勤付出，也祝愿學(xué)校發(fā)展的更好。
中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度2013年開始在中國推行。
答方法如下
，制定以下實施方案。
一、工作目標(biāo)
2021年，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)登記為非營利性機構(gòu)；課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%，學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)得到有效減輕。
2022年，進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)壓減成果，校外培訓(xùn)機構(gòu)亂象基本消除；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升，持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)。
2023年，校外培訓(xùn)機構(gòu)治理取得顯著成效，具有杭州特色的校外培訓(xùn)機構(gòu)治理體系初步形成；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園；人民群眾教育滿意度明顯提升。
二、重點任務(wù)
（一）提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
1．嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校開齊開足開好國家規(guī)定課程，并嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，落實小學(xué)零起點教學(xué)，義務(wù)教育學(xué)校要做到按課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不得隨意增減課時，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)難度。
2．努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強化過程管理和質(zhì)量監(jiān)測，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，強化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。加強考試管理，改進(jìn)考試方法，降低考試壓力，堅決克服唯分?jǐn)?shù)傾向。
3．加強城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。以新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體（簡稱教共體）建設(shè)為主抓手，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，縮小城鄉(xiāng)教育差距。2021年新增融合型、共建型城鄉(xiāng)教共體學(xué)校（校區(qū)）175家，教共體覆蓋所有鄉(xiāng)村學(xué)校和60%的鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校；到2025年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教共體全覆蓋。
4．實施公辦初中提質(zhì)強校行動。通過辦學(xué)條件提升、新名校集團(tuán)化、專業(yè)化教師隊伍建設(shè)、高水平校長隊伍建設(shè)、課程改革深化、教科研工作促進(jìn)、教育信息化建設(shè)、特色項目培育等八大行動措施，實現(xiàn)全市公辦初中辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，更好滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育資源的需求。
5．深化高中招生改革。規(guī)范高中招生秩序，全面實施普通高中屬地招生、公民同招，杜絕違規(guī)招生；落實優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中，促進(jìn)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（二）提高作業(yè)管理質(zhì)量
1．強化作業(yè)等“五項管理”。推進(jìn)全市所有中小學(xué)校落實教育部和省市關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)、讀物管理（簡稱“五項管理”）各項要求，列入年度教育督導(dǎo)的重點工程和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)，確保全面落地見效。扎實推進(jìn)以“減作業(yè)、增睡眠，減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐”（簡稱“三減三增”）為重點的減負(fù)行動，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
2．嚴(yán)格控制作業(yè)總量。明確各年級作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級盡量減少書面作業(yè)量，完成時間最多不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘；學(xué)校不得布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3．提高作業(yè)布置質(zhì)量。各校要完善作業(yè)管理辦法，加強年級學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌；要將作業(yè)設(shè)計和難度控制納入學(xué)校教研體系，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。教師要認(rèn)真落實作業(yè)批改、反饋、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改、檢查作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
中學(xué)責(zé)任督學(xué)工作計劃是確保中學(xué)教育質(zhì)量和師資隊伍建設(shè)的重要保障。督學(xué)是一項專業(yè)化工作，旨在推動中學(xué)教學(xué)改革，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)在中學(xué)教育領(lǐng)域具有重要的監(jiān)督和指導(dǎo)作用。他們要通過定期走訪學(xué)校、聽取教師和學(xué)生的意見，了解各個學(xué)校的教學(xué)情況和師資隊伍建設(shè)情況。他們還要與教育部門和學(xué)校密切合作，交流經(jīng)驗，提供專業(yè)支持。
制定中學(xué)責(zé)任督學(xué)工作計劃是確保督學(xué)工作有序進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。計劃應(yīng)包括以下幾個方面：
在督學(xué)工作中，需要重點關(guān)注以下幾個方面：
督學(xué)工作的評估是提高督學(xué)工作質(zhì)量的重要方式。評估應(yīng)包括以下幾個方面：
雖然督學(xué)工作的重要性不言而喻，但這項工作也面臨一些挑戰(zhàn)：
中學(xué)責(zé)任督學(xué)工作計劃是督學(xué)工作的重要組成部分，通過制定明確的計劃和重點，可以提高督學(xué)工作的效果。在評估中學(xué)責(zé)任督學(xué)工作時，可以不斷改進(jìn)工作方法，以提高中學(xué)教育質(zhì)量，推動教學(xué)改革。
