山東三支一扶考試筆試科目一般包括綜合能力測(cè)試、申論和職業(yè)能力測(cè)試。
綜合能力測(cè)試主要考察考生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用能力；申論主要考察考生的文字表達(dá)能力和分析解決問(wèn)題的能力；職業(yè)能力測(cè)試主要考察考生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和崗位適應(yīng)能力。具體考試科目和比重可能會(huì)因地區(qū)和崗位要求而有所不同，建議考生在報(bào)名前仔細(xì)閱讀招聘公告和報(bào)考要求，以便做好備考。
2016年，山東省啟動(dòng)了三支一扶計(jì)劃，旨在為高校應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，助力基層工作人員隊(duì)伍建設(shè)。這一計(jì)劃在山東省各地引起了廣泛關(guān)注，并成為許多畢業(yè)生的就業(yè)選擇之一。
山東三支一扶2016職位招聘信息主要涵蓋了教育、醫(yī)療、社會(huì)管理等多個(gè)領(lǐng)域，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供了豐富多樣的就業(yè)崗位選擇。通過(guò)此計(jì)劃，高校畢業(yè)生不僅可以在城市生活，還有機(jī)會(huì)到鄉(xiāng)村基層工作，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
為了更好地了解山東三支一扶2016職位的具體情況，應(yīng)聘者可以關(guān)注山東省各地人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)站發(fā)布的招聘信息，及時(shí)獲取最新動(dòng)態(tài)。此外，也可以通過(guò)人才市場(chǎng)、高校就業(yè)指導(dǎo)中心等渠道獲取相關(guān)信息。
三支一扶崗位的工作內(nèi)容涵蓋廣泛，主要包括了鄉(xiāng)村教育支教、鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生扶貧、社區(qū)服務(wù)管理等方面的工作。在實(shí)踐中，應(yīng)屆畢業(yè)生可以根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)背景和興趣選擇適合自己的崗位，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
作為山東省的一項(xiàng)重要人才計(jì)劃，三支一扶在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、服務(wù)基層民生、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面發(fā)揮著重要作用。通過(guò)這一計(jì)劃，不僅可以吸引更多優(yōu)秀人才到基層工作，也為山東省人才隊(duì)伍建設(shè)注入了新的活力。
三支一扶計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于山東省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。一方面，可以緩解城市人才過(guò)剩、鄉(xiāng)村人才匱乏的矛盾，促進(jìn)人才資源的合理配置；另一方面，可以推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。
同時(shí)，三支一扶計(jì)劃也為高校畢業(yè)生提供了更多就業(yè)選擇，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己，提升自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)到基層工作，他們可以更好地了解國(guó)情民情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
綜合以上內(nèi)容可知，山東省2016年啟動(dòng)的三支一扶計(jì)劃為高校畢業(yè)生提供了一次難得的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為鄉(xiāng)村振興事業(yè)注入了新的活力。希望更多的優(yōu)秀畢業(yè)生能夠加入到這一計(jì)劃中，為共建美好山東貢獻(xiàn)自己的力量。
山東三支一扶是山東省在扶貧攻堅(jiān)工作中的一項(xiàng)重要舉措。它是指在山東省范圍內(nèi)招募一批青年大學(xué)生到農(nóng)村基層工作，為貧困地區(qū)提供社會(huì)服務(wù)。在申論中，往往需要對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。下面是一篇山東三支一扶申論范文，希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路。
自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大的成就，但在全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，農(nóng)村貧困問(wèn)題一直是一個(gè)亟待解決的難題。山東省作為中國(guó)的重要農(nóng)業(yè)大省，貧困地區(qū)眾多。為了推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，山東省積極實(shí)施了三支一扶政策。
山東三支一扶的意義在于提供了一個(gè)切實(shí)可行的途徑，通過(guò)招募大學(xué)生到農(nóng)村地區(qū)工作，為貧困地區(qū)提供必要的社會(huì)服務(wù)。同時(shí)，這種政策也有助于加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的基層治理，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)事務(wù)的發(fā)展。
1.青年大學(xué)生資源豐富。山東省擁有眾多高等院校，每年都有大量的優(yōu)秀畢業(yè)生涌現(xiàn)出來(lái)。這些豐富的人力資源為山東三支一扶政策的實(shí)施提供了有力的保障。
2.提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的增加，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。山東三支一扶政策為大學(xué)生提供了到農(nóng)村地區(qū)工作的機(jī)會(huì)，解決了部分大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。
3.促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)發(fā)展。青年大學(xué)生的到來(lái)，不僅為貧困地區(qū)提供了社會(huì)服務(wù)，同時(shí)也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。他們帶來(lái)的新鮮思想和先進(jìn)技術(shù)，能夠有效地推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
4.加強(qiáng)基層治理。山東三支一扶政策將大學(xué)生派駐到農(nóng)村基層工作，在一定程度上增強(qiáng)了基層黨組織的戰(zhàn)斗力。他們能夠?yàn)榛鶎狱h組織提供必要的支持，幫助解決當(dāng)?shù)孛媾R的各種問(wèn)題。
1.培訓(xùn)和引導(dǎo)不足。由于招募的大學(xué)生數(shù)量眾多，培訓(xùn)和引導(dǎo)工作相對(duì)薄弱。部分大學(xué)生缺乏相關(guān)的技能和工作經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提高綜合素質(zhì)。
2.待遇問(wèn)題。山東三支一扶政策對(duì)于大學(xué)生的待遇相對(duì)較低，缺乏吸引力。這會(huì)導(dǎo)致一些優(yōu)秀的大學(xué)生不愿意參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，影響政策的實(shí)施。
3.工作內(nèi)容單一。大部分大學(xué)生被安排在教育、醫(yī)療等領(lǐng)域工作，工作內(nèi)容相對(duì)單一。這會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和工作效率的低下。
1.加強(qiáng)培訓(xùn)和引導(dǎo)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)和引導(dǎo)，提高他們的工作能力和素質(zhì)?？梢匝?qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，組織實(shí)踐活動(dòng)，幫助大學(xué)生更好地適應(yīng)農(nóng)村基層工作。
2.提高待遇。通過(guò)提高大學(xué)生的待遇，增加政策的吸引力?？梢哉{(diào)整津貼和福利制度，提供更好的工作條件和生活待遇。
3.多元化工作內(nèi)容。在招募大學(xué)生時(shí)，可以根據(jù)不同的專(zhuān)業(yè)背景和興趣愛(ài)好，將他們安排到適合他們發(fā)展的領(lǐng)域工作。這樣可以更好地發(fā)揮大學(xué)生的特長(zhǎng)。
山東三支一扶政策是一項(xiàng)有益的政策，為山東省的農(nóng)村地區(qū)帶來(lái)了許多積極的變化。在今后的工作中，我們應(yīng)該加強(qiáng)政策的實(shí)施，解決存在的問(wèn)題，推動(dòng)政策的健康發(fā)展。
希望可以通過(guò)這篇申論范文，讓更多的人了解山東三支一扶政策，關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展問(wèn)題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
在中國(guó)，三支一扶職位表山東計(jì)劃是一個(gè)旨在支持農(nóng)村發(fā)展和提高基層服務(wù)質(zhì)量的重要舉措。這一計(jì)劃為有志于到農(nóng)村基層工作的青年提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展帶來(lái)了新活力。
三支一扶計(jì)劃源于國(guó)家對(duì)農(nóng)村基層服務(wù)體系建設(shè)的重視。通過(guò)招募大學(xué)生和社會(huì)青年到農(nóng)村基層工作，旨在彌補(bǔ)農(nóng)村地區(qū)基層服務(wù)人員不足的問(wèn)題，提高農(nóng)村基層服務(wù)水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
根據(jù)山東省的具體情況，三支一扶職位表將針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的需求，招募合適的大學(xué)生和社會(huì)青年到相關(guān)崗位工作。他們將在農(nóng)村村委會(huì)、衛(wèi)生院、學(xué)校等單位服務(wù)一定時(shí)間，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┗镜姆?wù)。
通過(guò)三支一扶計(jì)劃，不僅可以有效解決農(nóng)村地區(qū)基層服務(wù)人員不足的問(wèn)題，提高基層服務(wù)質(zhì)量，還可以為青年提供一個(gè)鍛煉自己、奉獻(xiàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，這也是推動(dòng)農(nóng)村振興、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要舉措。
總的來(lái)說(shuō)，三支一扶計(jì)劃對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展、提高基層服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。希望更多的青年能夠參與其中，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在當(dāng)前的大環(huán)境下，山東三支一扶職位表成為許多求職者關(guān)注的焦點(diǎn)之一。作為一項(xiàng)為基層提供服務(wù)的重要計(jì)劃，三支一扶項(xiàng)目為有志于為社會(huì)做貢獻(xiàn)的年輕人提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。本文將從多個(gè)角度探討山東省三支一扶計(jì)劃的職位表信息，為有意申請(qǐng)的求職者提供參考。
三支一扶是指“三支教育一支衛(wèi)生”，是國(guó)家推行的惠及民生的工作項(xiàng)目。該計(jì)劃旨在發(fā)揮年輕大學(xué)生在基層的作用，為基層教育和衛(wèi)生健康事業(yè)輸送人才。參與該項(xiàng)目的志愿者將在山東省各地的基層單位扎根，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┙逃歪t(yī)療服務(wù)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)和人生價(jià)值的雙贏。
想要了解山東省三支一扶項(xiàng)目的職位表信息，求職者可以通過(guò)以下渠道獲?。?/p>
山東省三支一扶項(xiàng)目的職位表通常會(huì)涵蓋教育和衛(wèi)生兩大領(lǐng)域，具體的特點(diǎn)和要求包括：
想要成功申請(qǐng)山東三支一扶項(xiàng)目的職位，求職者可以采取以下措施提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力：
通過(guò)本文的介紹，相信讀者已經(jīng)對(duì)山東省三支一扶項(xiàng)目的職位表信息有了更清晰的了解。希望有意向申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目的求職者能夠根據(jù)自身情況做出合適的選擇和準(zhǔn)備，最終順利加入三支一扶志愿服務(wù)的行列，為基層事業(yè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2016年山東三支一扶職位是當(dāng)年在山東省范圍內(nèi)推出的一項(xiàng)重要招聘計(jì)劃，為大學(xué)畢業(yè)生提供了就業(yè)和奉獻(xiàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)。三支一扶計(jì)劃旨在鼓勵(lì)年輕人到基層一線(xiàn)服務(wù)，支持農(nóng)村發(fā)展，解決基層醫(yī)療、教育、環(huán)保等方面的問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，山東省尤其是農(nóng)村地區(qū)的基層服務(wù)需求日益增加，對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感提出了更高要求。因此，2016年山東三支一扶職位吸引了眾多畢業(yè)生的關(guān)注和申請(qǐng)。
在整個(gè)招聘過(guò)程中，應(yīng)聘者需要通過(guò)筆試、面試等環(huán)節(jié)選拔，最終脫穎而出的候選人將成為基層工作單位的一員，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁?zhuān)業(yè)化服務(wù)。這些崗位涉及教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、文化等多個(gè)領(lǐng)域，要求應(yīng)聘者具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。
2016年山東三支一扶職位的推出，為有志于服務(wù)基層、投身社會(huì)公益事業(yè)的大學(xué)生提供了寶貴的機(jī)會(huì)。這些職位不僅能夠幫助畢業(yè)生鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)技能，還能增進(jìn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外，山東三支一扶計(jì)劃也為山東省基層單位引進(jìn)了一批優(yōu)秀的青年人才，為地方發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。這些青年才俊們將在基層一線(xiàn)發(fā)揮自己的才華和能量，為當(dāng)?shù)孛裆纳?、?jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)資源的合理配置和利用。
對(duì)于希望加入2016年山東三支一扶計(jì)劃的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，除了具備一定的專(zhuān)業(yè)背景和綜合素質(zhì)外，還需要注重以下幾個(gè)方面：
總之，2016年山東三支一扶職位的推出為應(yīng)屆畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，是他們邁出職業(yè)生涯第一步的重要平臺(tái)。希望更多有志于服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的年輕人能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的中堅(jiān)力量。
2021山東三支一扶尚未考試，可以參考往年分值。山東三支一扶考試主要考察公共基礎(chǔ)知識(shí)由72分的選擇題、28分的作文構(gòu)成，共計(jì)100分。
單項(xiàng)選擇題：60個(gè)×0.8分=48分
多項(xiàng)選擇題：20個(gè)×1.2分=24分
多項(xiàng)選擇題多選，漏選，錯(cuò)選均不得分。
注：官方未發(fā)布具體分值，此處分值由多家機(jī)構(gòu)估算得出。
對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考三支一扶的考生來(lái)說(shuō)，了解筆試成績(jī)查詢(xún)的方法十分重要。筆試成績(jī)不僅是選拔考生進(jìn)入下一輪面試的重要依據(jù)，也是考生評(píng)估自己考試成績(jī)的途徑。因此，本文將介紹三支一扶筆試成績(jī)的查詢(xún)方式和一些注意事項(xiàng)。
首先，我們需要了解筆試成績(jī)查詢(xún)的時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，三支一扶筆試是在筆試結(jié)束后的幾天內(nèi)發(fā)布成績(jī)。具體的查詢(xún)時(shí)間通常會(huì)在筆試結(jié)束后通過(guò)官方網(wǎng)站或招聘平臺(tái)公布。一般情況下，考生可以在筆試結(jié)束后一周左右的時(shí)間內(nèi)查詢(xún)到成績(jī)。
接下來(lái)，我們來(lái)介紹三支一扶筆試成績(jī)查詢(xún)的具體步驟。通常，考生可以通過(guò)以下幾種方式查詢(xún)成績(jī)：
許多地方招聘網(wǎng)站會(huì)建立一個(gè)官方網(wǎng)站，在該網(wǎng)站上提供三支一扶的相關(guān)信息，包括筆試成績(jī)查詢(xún)功能?？忌梢缘卿浌俜骄W(wǎng)站，在招聘信息界面找到相關(guān)的查詢(xún)?nèi)肟?，然后按照提示輸入相關(guān)的個(gè)人信息，如姓名、身份證號(hào)碼等，最后點(diǎn)擊查詢(xún)按鈕即可。
需要注意的是，有些官方網(wǎng)站可能需要考生提供注冊(cè)賬號(hào)，并登錄后進(jìn)行查詢(xún)。如果是第一次查詢(xún)，考生可能需要先注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，然后按照相關(guān)指引將個(gè)人信息和賬號(hào)綁定。
除了官方網(wǎng)站外，許多招聘平臺(tái)也提供三支一扶的筆試成績(jī)查詢(xún)功能。招聘平臺(tái)一般會(huì)與相關(guān)單位合作，提供成績(jī)查詢(xún)服務(wù)。考生可以登錄招聘平臺(tái)，找到三支一扶的招聘信息頁(yè)面，然后尋找成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?。在查?xún)頁(yè)面，考生需要輸入個(gè)人信息以及其他必要的驗(yàn)證信息，如驗(yàn)證碼等，完成驗(yàn)證后即可查詢(xún)成績(jī)。
通過(guò)招聘平臺(tái)查詢(xún)成績(jī)的好處是，招聘平臺(tái)一般會(huì)提供更加詳細(xì)的成績(jī)信息和相關(guān)的分?jǐn)?shù)分布圖表，讓考生更好地了解自己的成績(jī)情況。
一些地方在發(fā)布成績(jī)后會(huì)通過(guò)短信方式通知考生查詢(xún)成績(jī)。如果考生在報(bào)名時(shí)填寫(xiě)的手機(jī)號(hào)碼是正確的，并且同意接收相關(guān)通知，那么他們就有可能收到一條查詢(xún)成績(jī)的短信。接收到短信后，考生可以按照短信提示進(jìn)行進(jìn)一步的查詢(xún)和了解。
需要注意的是，短信查詢(xún)可能只提供簡(jiǎn)要的成績(jī)信息，并不像前兩種方式那樣提供詳細(xì)的分?jǐn)?shù)分布和相關(guān)圖表。
在進(jìn)行三支一扶筆試成績(jī)查詢(xún)時(shí)，考生需要注意以下幾點(diǎn)：
查詢(xún)成績(jī)的時(shí)間通常是在筆試結(jié)束后的一周左右?？忌槐丶庇诓樵?xún)，可以耐心等待。如果查詢(xún)時(shí)間已過(guò)，但仍無(wú)法查詢(xún)到成績(jī)，建議聯(lián)系相關(guān)招聘單位或招聘平臺(tái)的客服，咨詢(xún)具體原因。
在進(jìn)行查詢(xún)前，考生需要確保所填寫(xiě)的個(gè)人信息準(zhǔn)確無(wú)誤。個(gè)人信息如姓名、身份證號(hào)碼等應(yīng)與報(bào)名時(shí)填寫(xiě)的信息一致，否則可能會(huì)導(dǎo)致查詢(xún)失敗或無(wú)法查詢(xún)到成績(jī)。
在進(jìn)行官方網(wǎng)站或招聘平臺(tái)查詢(xún)時(shí)，常常需要輸入驗(yàn)證碼來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證碼一般以圖片形式呈現(xiàn)，由幾個(gè)數(shù)字、字母組成?？忌枰屑?xì)辨認(rèn)，確保準(zhǔn)確輸入驗(yàn)證碼，否則可能會(huì)導(dǎo)致查詢(xún)失敗。
建議考生在查詢(xún)成績(jī)時(shí)截取查詢(xún)結(jié)果的截圖，以備后續(xù)參考。有時(shí)候，查詢(xún)結(jié)果會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)等原因而無(wú)法正常顯示，或者查詢(xún)后頁(yè)面會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)，導(dǎo)致無(wú)法重新查詢(xún)。如果能截取查詢(xún)結(jié)果的截圖，可以作為一種證明和保存成績(jī)的方式。
總之，通過(guò)官方網(wǎng)站、招聘平臺(tái)以及短信查詢(xún)是三支一扶筆試成績(jī)查詢(xún)的常用方式。在查詢(xún)時(shí)，考生需要關(guān)注查詢(xún)時(shí)間、準(zhǔn)備好個(gè)人信息，并注意驗(yàn)證碼的正確輸入。希望以上內(nèi)容能夠幫助到準(zhǔn)備報(bào)考三支一扶的考生，祝愿各位考生取得滿(mǎn)意的成績(jī)！
2022年貴州省三支一扶招募筆試最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布了，筆試排名查詢(xún)之后，進(jìn)入面試還需要做好哪些準(zhǔn)備？金粉筆教育根據(jù)2022年貴州省三支一扶招募流程進(jìn)行整理。
根據(jù)《2022年貴州省高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃招募公告》安排，劃定筆試成績(jī)最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)為75分，對(duì)鄉(xiāng)村振興三類(lèi)縣中的66個(gè)脫貧縣<含20個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣>單獨(dú)劃定最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)為60分，低于最低合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)考生不能進(jìn)入資格復(fù)審。
進(jìn)入資格復(fù)審人員名單、具體時(shí)間、地點(diǎn)等由各市（州）人力資源社會(huì)保障局確定并在部門(mén)官方網(wǎng)站向社會(huì)公示。面試、體檢、考察工作由各市（州）人力資源社會(huì)保障局組織實(shí)施。請(qǐng)考生密切關(guān)注各市（州）人力資源社會(huì)保障網(wǎng)等部門(mén)官方網(wǎng)站公布的信息，因考生未閱而引起的后果由考生自負(fù)。
更多貴州三支一扶考試信息請(qǐng)咨詢(xún)貴州金粉筆教育：18985583213。
一篇告訴你，三支一扶到底考什么，要準(zhǔn)備什么？
總的來(lái)看，就是綜合知識(shí)與職業(yè)能力測(cè)試。
不管是支教、支醫(yī)、支農(nóng)還是扶貧，都是考其中一門(mén)，或者兩門(mén)都考，有的綜合知識(shí)只考客觀(guān)題，沒(méi)有公文寫(xiě)作，那就更簡(jiǎn)單了。
正式開(kāi)始復(fù)習(xí)前，先早早的確定自己的崗位，這樣才能知道自己具體考什么，準(zhǔn)備的時(shí)候也更有目標(biāo)。
下面說(shuō)說(shuō)崗位怎么選。
同一專(zhuān)業(yè)：就是報(bào)考崗位和自己本專(zhuān)業(yè)保持一致，比如支醫(yī)、支教都會(huì)明確要求是相關(guān)專(zhuān)業(yè)并且具備資格，才能報(bào)考。
本專(zhuān)業(yè)備考的優(yōu)勢(shì)：了解最基本的常識(shí)，有一定的基礎(chǔ)。
跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考：報(bào)與自己專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的，比如報(bào)考三不限的扶貧。
其實(shí)報(bào)哪個(gè)都有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，雖然支教、支醫(yī)、支農(nóng)有限制條件，但是招收的人數(shù)不多。
雖然扶貧不限制條件，但是，報(bào)考的人數(shù)比較多。
然后說(shuō)說(shuō)，每個(gè)崗位都是干什么的，大家報(bào)考的時(shí)候可以斟酌一下~
先說(shuō)我自己上岸的支農(nóng)：就是支援農(nóng)村建設(shè)，說(shuō)白了，就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上哪里墻破了，公共設(shè)施建的不到位了，東西老舊需要縫縫補(bǔ)補(bǔ)了等等這些，相當(dāng)于一個(gè)“裁縫”，修修補(bǔ)補(bǔ)，再講講怎么利用新科技，搞好農(nóng)村、農(nóng)業(yè)建設(shè)。
扶貧：走訪(fǎng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)查整理貧困戶(hù)，有什么困難，提出解決措施，并且進(jìn)行改善，為貧困地提供有效的幫助，從根本上擺脫貧困。
支教：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校當(dāng)老師，和平常的老師沒(méi)什么差別，就是工作環(huán)境相對(duì)來(lái)說(shuō)艱苦一點(diǎn)。
支醫(yī)：分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)院，進(jìn)行走訪(fǎng)，科普醫(yī)學(xué)常識(shí)，為老人義診體檢等等。
再來(lái)詳細(xì)的講講這兩個(gè)科目考什么，怎么準(zhǔn)備。
一、綜合知識(shí)（以山西為例）
1考試內(nèi)容是什么
主要包括政治常識(shí)、d的建設(shè)、法律知識(shí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作、省情、美好鄉(xiāng)村建設(shè)等。
簡(jiǎn)單說(shuō)就是上知天文下知地理，和公基一樣，公基沒(méi)有公文寫(xiě)作題。
2題型和分值分布
單項(xiàng)選擇題：100×0.8，共80分。
多項(xiàng)選擇題：10×2，共20分。
Ps：錯(cuò)選沒(méi)有分，少選有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)~
二、職測(cè)（以貴州為例）
1考試內(nèi)容是什么
主要考查的是數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析、常識(shí)等。
主要是公式與運(yùn)算。
2題型和分值分布
單項(xiàng)選擇題：70×1，共70分。
多項(xiàng)選擇題：10×3，共30分。
三、需要準(zhǔn)備的資料
綜合知識(shí)：
1 華圖三支一扶一本通
可以根據(jù)自己的省份選擇教材，其中編排的省情針對(duì)性更強(qiáng)，這本教材是很有用的，但是如果備考時(shí)間很緊張，或者一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有的，還是不要死扣教材，見(jiàn)效太慢。
我本身就不是文科生，備考之前也沒(méi)接觸過(guò)這種科目，但是我開(kāi)始的比較早，六月低考試，我三月就開(kāi)始備考了，相當(dāng)于備考了四個(gè)月左右，邊看教材邊看網(wǎng)課，雖然教材沒(méi)有認(rèn)真的看上一遍（最起碼誠(chéng)意是有了）。
建議適用人群：人手必備，基礎(chǔ)還是很重要的。（不要向我學(xué)習(xí)）
2 毛迪三支全課
毛迪的內(nèi)容很全面，網(wǎng)課都是嚴(yán)格按照考情安排的，三科都有，看的時(shí)候只看自己考試科目就行。
毛迪講課會(huì)用實(shí)際的例題來(lái)幫助我記憶，實(shí)用性非常強(qiáng)，這樣我充分的講解了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么記憶，怎么做對(duì)題，學(xué)的時(shí)候效率就會(huì)很高，畢竟我是把時(shí)間都花在刀刃上。
建議適用人群：像我一樣想快速提分或者一要背知識(shí)點(diǎn)就頭疼的小伙伴，人人必備。
3 粉筆公基1000題
這本題庫(kù)是我用過(guò)的里面答案解析最詳細(xì)的，我基礎(chǔ)不算好，錯(cuò)題在整理的時(shí)候我都要看教材書(shū)，會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。
但是粉筆的答案就給的很詳細(xì)，每個(gè)考點(diǎn)和每個(gè)選項(xiàng)都會(huì)解釋?zhuān)械倪€能掃碼看視頻解析，完全可以扔掉教材書(shū)，這一本就搞定了。不過(guò)我為了加深印象，還會(huì)再看一遍毛迪。
建議使用人群：基礎(chǔ)不算好的小伙伴，可以參照我，沒(méi)一點(diǎn)文科基礎(chǔ)的。
4 真題試卷
試卷還是要寫(xiě)的，像粉筆app上直接有各地的真題試卷，可以計(jì)時(shí)，還能直接在手機(jī)上整理錯(cuò)題本，寫(xiě)完以后還會(huì)分析哪個(gè)模塊比較薄弱，省去了我自己總結(jié)的過(guò)程。
建議使用人群：真題試卷一定都要寫(xiě)！
職測(cè)：
雖然我沒(méi)考，但是我在備考的過(guò)程中遇到的小伙伴，他考得是綜合知識(shí)和職測(cè)，我向他取取經(jīng)，你們也可以參考一下~
1 粉筆職測(cè)教材
職測(cè)學(xué)過(guò)的都知道，主要就是做題運(yùn)算，雖然他準(zhǔn)備了，但是幾乎沒(méi)怎么用上，主要是看網(wǎng)課學(xué)技巧，再刷題冊(cè)。
但是有一說(shuō)一，粉筆把這個(gè)教材做的很好，重難點(diǎn)編排的很突出，有的考情提示能直接抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
建議使用人群：可以不用準(zhǔn)備，但如果想知道大框架和具體內(nèi)容的，看看也沒(méi)壞處。
2 毛迪三支全課
應(yīng)該不用我多說(shuō)了，職測(cè)這塊講的做題技巧很牛，建議課上的例題大家再二刷一遍。
建議使用人群：職測(cè)卡在60多分上不去的，可以看毛迪學(xué)習(xí)技巧提高。
3 粉筆職測(cè)1000題
刷就完事了。
建議使用人群：每個(gè)人必備。
4 真題試卷
他是在網(wǎng)上打印出來(lái)的，可以在t寶上，打印很便宜。
四、綜合知識(shí)備考
1 基礎(chǔ)提高階段
復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解綜合知識(shí)的重點(diǎn)，剛開(kāi)始是學(xué)好綜合知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。
復(fù)習(xí)安排：這段時(shí)間主要就是對(duì)公基有一個(gè)基本的了解，最好能自己過(guò)一遍教材把基礎(chǔ)打扎實(shí)。
我是直接跟著毛迪走的，看的時(shí)候在教材上補(bǔ)充重點(diǎn)，看完一遍就把1000題刷一遍，搞清楚公基的考試分布、難點(diǎn)與我復(fù)習(xí)時(shí)的薄弱點(diǎn)。
2 強(qiáng)化階段
復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)前期的學(xué)習(xí)，這時(shí)候已經(jīng)有了基礎(chǔ)，重點(diǎn)是和別人拉開(kāi)差距，鞏固自己的弱項(xiàng)。
復(fù)習(xí)安排：這個(gè)階段不用做太多題，做題在于精，而不在數(shù)量，只需要把1000題完整的再刷一遍，找出自己掌握得還不好的點(diǎn)，然后回歸毛迪進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
3 沖刺階段
復(fù)習(xí)目標(biāo)：沖擊階段主攻多選題，開(kāi)始總結(jié)多選題的套路和加強(qiáng)練習(xí)，總結(jié)做題的思路和高頻考點(diǎn)。
同時(shí)，在最后的沖刺階段不能像以前一樣，要把所有知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行消化吸收，而是要按照考試的方向，抓住重點(diǎn)突破。
復(fù)習(xí)安排：總結(jié)多選題的同時(shí)，單選也不能落下，每天都要刷題保持做題的手感，同時(shí)繼續(xù)通過(guò)做題查缺補(bǔ)漏。
關(guān)于刷題的方法和建議：
第一，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。把法律、政治、經(jīng)濟(jì)、民生、常識(shí)等部分，一個(gè)一個(gè)刷完，每一個(gè)模塊都搞定以后在進(jìn)行下一個(gè)模塊。
因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸，基礎(chǔ)還不算太牢固，如果綜合起來(lái)刷題，效果會(huì)很差，當(dāng)然，時(shí)政部分可以先不刷，一直積累，在最后一個(gè)月再看也來(lái)得及。
第二，配合毛迪和筆記一起刷。先看一個(gè)章節(jié)的毛迪，整理一章節(jié)的筆記，整理完以后立馬刷題，這樣效果更好，能把知識(shí)點(diǎn)記得更加牢固。
第三，只刷單選題。單選題的考試占比很大，瘋狂刷題把單選搞定以后，多選有的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)，也就不成問(wèn)題了。
第四，第三遍只刷錯(cuò)題。畢竟備考時(shí)間有限，如果自己來(lái)不及，第三遍寫(xiě)的時(shí)候只寫(xiě)前兩遍的錯(cuò)題就行。
由于1000題是要刷3遍的，所以寫(xiě)的時(shí)候不要在上面寫(xiě)答案，自己寫(xiě)在白紙上或者專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題本上，我還會(huì)把錯(cuò)題標(biāo)記出我做錯(cuò)的原因，同時(shí)回顧我自己整理的筆記上面對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)，加強(qiáng)記憶。
很多人成績(jī)不高，不是題目刷的不夠多，而是刷題只停留在表面，沒(méi)有反思與復(fù)盤(pán)，就沒(méi)有真正的消化吸收，錯(cuò)題整理的關(guān)鍵是抓住錯(cuò)誤原因和考點(diǎn)內(nèi)容。
五、一些重要的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
1、構(gòu)建知識(shí)框架
跟著老師學(xué)固然好，但是自己還是要寫(xiě)下來(lái)印象更深刻。
我會(huì)先把目錄在看書(shū)的過(guò)程中記下來(lái)，然后在聽(tīng)毛迪的時(shí)候添加自己的筆記，用自己的理解先講知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，再和老師講的對(duì)照補(bǔ)充。
最后能夠做到在腦海中有大標(biāo)題、小目錄和知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容。形成體系以后就不容易忘記，更重要的是再做題復(fù)習(xí)的時(shí)候很方便。
2、先理解，再練習(xí)加強(qiáng)。
宏觀(guān)上理解大框架，微觀(guān)上掌握考點(diǎn)的含義。
例如，法律包括憲f、刑f、行政f和其他法律，其中的憲f的特征、原則、淵源與結(jié)構(gòu)還有歷史，整個(gè)邏輯還是很清晰明確的，只是在某些細(xì)節(jié)方面較難理解，學(xué)的時(shí)候跟著毛迪在題上具體理解。
3、重點(diǎn)內(nèi)容逐字逐句記憶。
關(guān)于重點(diǎn)內(nèi)容老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)，所以我自己復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)讀這些內(nèi)容，加深印象。
4、按時(shí)完成計(jì)劃
看完每個(gè)章節(jié)的課，就要按時(shí)完成每個(gè)章節(jié)的練習(xí)題。
5、關(guān)注時(shí)事
三支一扶的考試重點(diǎn)都離不開(kāi)時(shí)政，平時(shí)我會(huì)看新聞與人民日?qǐng)?bào)積累。
最后想說(shuō)，考三支一定要想清楚，資料都是輔助，重要的是自己的心理準(zhǔn)備。
一定要想清楚為什么考三支，為什么要選這個(gè)崗位，只有目標(biāo)明確才能在崩潰的時(shí)候激勵(lì)自己堅(jiān)持下來(lái)。
加油吧，祝大家都能一戰(zhàn)上岸~
