公務(wù)員筆試缺考，查詢成績(jī)時(shí)，成績(jī)會(huì)顯示零分。
考試和考查這兩種課程考核方式區(qū)別如下：
1、比例不同：以卷面形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，而是在于成績(jī)的評(píng)定上對(duì)平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)的重比例分配。權(quán)重比例以平時(shí)成績(jī)30%，期末成績(jī)70%為基準(zhǔn)，考查課的平時(shí)成績(jī)權(quán)重可略高，但不可高于50%，具體可由任課老師根據(jù)實(shí)際情況把握。
2、存檔不同：除專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不能以卷面形式進(jìn)行考核外，其余的課程均須以卷面形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。所有的試卷一律包含A卷含標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)卷及答題卡。試卷經(jīng)系（部）互查及抽查后，考查課的試卷交由教師本人存檔至少一年，考試課的則交由教務(wù)處統(tǒng)一存檔。
3、標(biāo)準(zhǔn)不同：大學(xué)專(zhuān)業(yè)課考試每學(xué)期一般安排4到5門(mén)不等，考生需要經(jīng)過(guò)答題，成績(jī)需要按照百分之進(jìn)行記錄。大學(xué)專(zhuān)業(yè)課考查多為輔助課程或者選修課，考試形式有很多種如社會(huì)調(diào)查、學(xué)習(xí)體會(huì)等，考試成績(jī)一般以等級(jí)制度進(jìn)行記錄。
貴港市教師招聘筆試是評(píng)選教師崗位最常見(jiàn)的一種選拔方式，主要考察應(yīng)聘者在教育教學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。通常，貴港市教師招聘筆試包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
為了順利通過(guò)貴港市教師招聘筆試，應(yīng)聘者需要充分準(zhǔn)備，以下是一些建議的準(zhǔn)備方法：
為了備考貴港市教師招聘筆試，應(yīng)聘者應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
通過(guò)上述的備考方法和指導(dǎo)，相信大家一定能充分準(zhǔn)備，取得好的成績(jī)，順利通過(guò)貴港市教師招聘筆試。
感謝各位讀者的閱讀！希望本文的內(nèi)容能夠幫助大家更好地了解貴港市教師招聘筆試的考查內(nèi)容、準(zhǔn)備方法和備考指導(dǎo)，為大家取得好的成績(jī)提供幫助。
1.考查課的考核方式大多是提交課程學(xué)習(xí)心得或者開(kāi)卷考試，而考試課是閉卷考試。
2.大學(xué)里的考查課和考試課還有個(gè)較為明顯的區(qū)別就是考核方式不同。
考查課的考核方式比較簡(jiǎn)單，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是比較容易通過(guò)的，大多是通過(guò)提交課程學(xué)習(xí)心得或者開(kāi)卷考試就結(jié)束了；而考試課的考核方式基本上是通過(guò)閉卷考核形式，對(duì)于同學(xué)們的要求更高。
考察有考核的去考察呢，是屬于到一個(gè)地方進(jìn)行觀察，了解去學(xué)的姿態(tài)考察有考核的去考察呢，是屬于到一個(gè)地方進(jìn)行觀察，了解去學(xué)的姿態(tài)，去參觀學(xué)習(xí)，是一種和人家吸取經(jīng)驗(yàn)嗯的一個(gè)過(guò)程考核呢，就不一樣了，到這個(gè)地方進(jìn)去呢，按照標(biāo)準(zhǔn)去驗(yàn)收，去挑毛病，去檢查督促進(jìn)行考核，是對(duì)這個(gè)單位的成績(jī)的一個(gè)肯定好與壞的問(wèn)題所以兩者的區(qū)別是很大的
“考查”指用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查、衡量。例如：
(1)這次語(yǔ)文期末考試側(cè)重于考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
(2)少年宮的老師讓學(xué)生分別演奏樂(lè)器，以考查學(xué)生的實(shí)際演奏水平。
(3)主任開(kāi)始對(duì)6個(gè)小組上個(gè)月的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考查，他把一張表格交給各組，讓所有人員及時(shí)填寫(xiě)上報(bào)。
“考察”指觀察、研究。例如：
(4)多位科學(xué)家近年來(lái)對(duì)青藏高原的冰川進(jìn)行了細(xì)致深入的考察。
(5)那時(shí)候，他們對(duì)當(dāng)?shù)赝恋厣郴梢蜻M(jìn)行了多次考察。
(6)科學(xué)家們?cè)谶@次長(zhǎng)時(shí)間的南極科學(xué)考察中獲得了豐碩成果。
從上面的例子可以看出：“考查”側(cè)重于依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、衡量，以達(dá)成某種評(píng)定或?qū)徍?，常?jiàn)對(duì)象是學(xué)生的學(xué)習(xí)效果或者工作人員的業(yè)績(jī)；“考察”側(cè)重于對(duì)事物進(jìn)行觀察、了解、研究，從而掌握事物真相或問(wèn)題本質(zhì)，對(duì)象可以是事物，也可以是人。
1、側(cè)重點(diǎn)不同：
考察側(cè)重于對(duì)象的視察。考查側(cè)重于對(duì)象的檢查。
2、意思不同：
考察，是指實(shí)地觀察調(diào)查或?qū)彶炜己恕？疾椋侵笢y(cè)試檢驗(yàn)，用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查衡量或評(píng)定。
3、對(duì)象不同：
考察對(duì)象為實(shí)地的人或事?？疾榈膶?duì)象認(rèn)為的行動(dòng)。
擴(kuò)展資料：
1、考察
《新唐書(shū)·李石傳》：“古之圣賢，必觀書(shū)以考察往行，然后成治功?！?/p>
解釋?zhuān)汗糯氖ベt，必須看書(shū)來(lái)觀察研究住行，然后謂制訂法則并有效實(shí)施之政績(jī)。
2、考查
洪深《這就是“美國(guó)的生活方式”》第四幕：“他們把我的名字報(bào)到聯(lián)邦調(diào)查局去考查的，可是到今天還沒(méi)有接到回音?！?/p>
筆試可以分為技術(shù)性筆試和非技術(shù)性筆試。因?yàn)榧夹g(shù)性筆試主要測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)于某項(xiàng)具體技術(shù)或?qū)I(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，比如編程語(yǔ)言、統(tǒng)計(jì)方法等；而非技術(shù)性筆試則主要測(cè)試應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和潛力，比如邏輯思維、表達(dá)能力、英語(yǔ)水平等。在招聘過(guò)程中，企業(yè)可根據(jù)具體招聘職位的要求，選擇相應(yīng)的技術(shù)性或非技術(shù)性筆試，從而更好地篩選應(yīng)聘者。另外，對(duì)于某些職位而言，可能還會(huì)涉及到其他類(lèi)型的筆試，比如心理測(cè)試、職業(yè)傾向測(cè)試等，以便更全面地評(píng)估應(yīng)聘者的能力和適合度。
遴選對(duì)象是已經(jīng)參加工作人員，所以筆試內(nèi)容應(yīng)該是跟崗位有關(guān)題型不固定的，申論筆試是針對(duì)公務(wù)員或者事業(yè)單位招錄新工作人員的初試篩選，題型基本固定。
1 考察和考查是兩個(gè)不同的概念。2 考查通常是指對(duì)某個(gè)人或某個(gè)物品的檢查，以了解特定的情況、狀況或?qū)傩?，常?jiàn)于各種考試、面試等場(chǎng)合。3 考察則是指對(duì)某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)問(wèn)題或某個(gè)對(duì)象的全面調(diào)查和研究，目的是為了了解其本質(zhì)、特征及其規(guī)律性等。4 總的來(lái)說(shuō)，考查是一種淺層次或短期的了解，而考察則是一種深層次或長(zhǎng)期的研究。
