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公務(wù)員考試涉及哪些文件類型?

時(shí)間:2025-01-19 15:41 人氣:0 編輯:招聘街

一、公務(wù)員考試涉及哪些文件類型?

啥意思?沒有看到,

公文的類型嗎

還是啥類型?

如果你決定考公,

那么第一件事就是請你做起來,別一天天的葛優(yōu)躺了,從現(xiàn)在開始,你要開始正式自己考公這條道路了。

在考公的道路上,你要知道,他應(yīng)該算是你參加的最公平的考試了

在這里,你不會(huì)像考編的時(shí)候一樣,北京和河南本科錄取率有著很大的差別。你報(bào)考的考試,大家都是同一張?jiān)嚲?,同一個(gè)分?jǐn)?shù)線。

在這里,你不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷受到歧視。民辦、雙一流同場競技,甚至你就是成人考編只要符合要求,也是和統(tǒng)招一起比拼。

在這里,不太在意你大學(xué)四年是否真正學(xué)習(xí),行測、申論、公基、職測大家都是從0開始,一起學(xué)習(xí)。

所以,這或許是你最該把握的一個(gè)翻身之仗。

考公學(xué)習(xí)的本質(zhì)就一條——【找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法】,然后死磕到底。沒掌握底層學(xué)習(xí)方法,一切都是白搭!

捫心自問,你真的知道該怎么學(xué)習(xí)嗎?你有一套系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法嗎?你知道什么科目該怎么學(xué)習(xí)嗎?

沒幾個(gè)人會(huì),大家都是這么過來的,為什么呢?

因?yàn)闆]有人真正像對(duì)待考編一樣,認(rèn)真總結(jié)思考考編!

寶子你已經(jīng)不再是中學(xué)生啦,你需要認(rèn)真思考這些問題。學(xué)不好真的是你比別人天賦差嗎?真的沒有一點(diǎn)點(diǎn)反抗的機(jī)會(huì)嗎?

現(xiàn)實(shí)是繼續(xù)擺爛就沒有。相反,愿意花時(shí)間找到關(guān)鍵問題,就有!

其實(shí),每個(gè)人都是從瘋狂懷疑自我走到堅(jiān)定信念的。

從一開始堅(jiān)定二元論,堅(jiān)定非黑即白,堅(jiān)定努力就一定會(huì)有收獲。再到發(fā)現(xiàn)人生很多事努力也不一定有結(jié)果,到發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候一萬分的努力不如萬分之一的選擇。

凡此種種,都是苦淚。

學(xué)姐看了大部分人的回答,發(fā)現(xiàn)并沒有人如此赤裸地告訴你未來即將面臨的局面。即便事實(shí)如此。

但我依舊想告訴你一個(gè)事情,無論什么時(shí)候無論你干什么事,都要先認(rèn)清局勢,然后有的放矢!這樣才能保萬無一失!

寫在前面:

先上幾個(gè)被問非常多遍的問題:

  • 1、現(xiàn)在開始是不是晚了?
  • 2、學(xué)不進(jìn)去怎么辦?
  • 3、不知道怎么學(xué)怎么辦?

1、現(xiàn)在開始是不是晚了?

對(duì)于這個(gè)問題,你要記住,答案永遠(yuǎn)都是不晚!

只要肯開始,就不會(huì)晚,而此刻,正是你開始努力的最好時(shí)間

只要你的方法得當(dāng),充分的利用現(xiàn)在以后的每一分每秒,抓住一切時(shí)間提高自己的成績,就會(huì)有更好的收獲

“現(xiàn)在努力還來得及嗎”“現(xiàn)在開始是不是已經(jīng)晚了?”“好后悔之前沒有好好學(xué)習(xí)”

把這些想法都放一邊

高中的時(shí)候,學(xué)校掛著一句話,我一直記著

今天再晚也是早,明天再早

每當(dāng)自己感覺自己過去浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,

你就告訴自己,那些已經(jīng)過去,我現(xiàn)在的每一次懊惱也是徒勞的,我要做的是做好當(dāng)下,

從現(xiàn)在開始,從當(dāng)下開始,以考試時(shí)間為限,制定一個(gè)科學(xué)會(huì)理的規(guī)劃。

把要思考的問題集中在“這個(gè)階段該做什么”和“怎么做能得到最大最好的效果”上

每次分心都要把思緒轉(zhuǎn)到這上面來,轉(zhuǎn)不了?那就直接拿出書來背,看你試卷上的錯(cuò)題

逼迫自己做事情,你的堅(jiān)持就是你為每個(gè)明天鋪墊的道路

努力,還可能有所改變,不努力,那就連改變的機(jī)會(huì)都沒有

2、學(xué)不進(jìn)去怎么辦?

學(xué)不進(jìn)去的原因有很多種。你需要先問問自己:

是心理壓力太大了,還是學(xué)習(xí)太久精力透支了?

是有事情讓你分心了,還是身體不舒服?

是不知道因?yàn)樵搶W(xué)什么感到迷茫,還是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)感到挫???

還是單純的對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣?

要先找出問題,才能對(duì)癥下藥。

我要強(qiáng)調(diào)的是,

考編考的不僅僅是知識(shí),也是一種面對(duì)壓力的心理承受能力。

只有做好心理準(zhǔn)備,才能沉著應(yīng)對(duì)考編!

如果是因?yàn)樾睦韷毫μ?,就要進(jìn)行心態(tài)調(diào)節(jié)

如果是精力透支,就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,適當(dāng)放松

如果是外界事物導(dǎo)致分心,就要采取措施屏蔽干擾

如果是身體不舒服,就要及時(shí)調(diào)理,身體是革命的本錢,這個(gè)不用我多說

如果是迷茫和挫敗,則需要學(xué)習(xí)科學(xué)和高效的學(xué)習(xí)方法,掌握考編逆襲的思維方法,這個(gè)我在后面會(huì)詳細(xì)講

另外,考編競爭越來越激烈的今天

所有人都開始拼,都開始埋頭苦干,都開始刷夜學(xué)習(xí)

能幫你從其中脫穎而出的,只有你自己。

如果你沒有試過要求自己每天早上比別人早一點(diǎn)起床,早一點(diǎn)到教室,

如果你沒有試過放棄周末玩玩玩的時(shí)間,來做一套考編必刷卷

如果你沒有試過狠下心告別手機(jī)、告別游戲、告別抖音、告別網(wǎng)絡(luò)

如果你沒有試過在不斷嘗試自己的底線,寫下5篇申論或者作文

如果這些你都沒有試過,那你就沒有資格說“學(xué)不進(jìn)去”

因?yàn)槟氵B想要學(xué)進(jìn)去的欲望都沒有。

總之,要先花些時(shí)間想想,你學(xué)習(xí)是為了什么,用功讀書是為了什么,不用功讀書的后果又是什么

看是不是給自己上了枷鎖?

與其浪費(fèi)時(shí)間悔恨、迷茫,焦慮,不如先放空自己

給自己思考的時(shí)間

確定目標(biāo),確定信仰,再為之奮斗

3、不知道怎么學(xué)怎么辦?

不知道怎么學(xué),就是因?yàn)槟銢]有用對(duì)學(xué)習(xí)方法!

你卻可能一年下來都沒有做到提多少分,甚至成績在倒退

這是因?yàn)?,你的勤奮是“偽勤奮”,你的學(xué)習(xí)做的都是無用功

你學(xué)習(xí)方向上可能會(huì)存在問題的,可能你每天只是在形式上走走學(xué)學(xué)的形式上做題,但是沒有真正的深入到本質(zhì)上面進(jìn)去

因此,只有掌握學(xué)霸思維,搞懂考編學(xué)習(xí)的核心方法,才能在學(xué)習(xí)中做“有用功”,讓你的每一點(diǎn)努力都對(duì)“提分”有幫助。

下面,就是部分我總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及方法。

一、方法篇

我們在考編備考過程中會(huì)遇到很多問題,諸如

  • 怎么制定適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃?怎么搭建知識(shí)體系?
  • 做題沒有思路怎么辦?知識(shí)點(diǎn)太多太亂,背不過,背了又忘怎么辦?
  • 寫作時(shí)沒有條理,字寫滿了一張紙卻得不到幾分?
  • 答題時(shí)效率過低,沒有順序,撿了芝麻丟西瓜?

其實(shí),這些問題都是由于結(jié)構(gòu)化思維缺失,因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)方法背后的底層邏輯是“結(jié)構(gòu)化思維”,擁有“結(jié)構(gòu)化思維”才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵!沒有它,一切學(xué)習(xí)方法都顯得綿軟無力。

如果你掌握了“結(jié)構(gòu)化思維”,并結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一套專屬于你的學(xué)習(xí)方法,那么你在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,規(guī)劃時(shí)間的時(shí)候,就會(huì)事半功倍,如虎添翼!

什么叫結(jié)構(gòu)化思維?

這是一種從整體到局部、從框架到細(xì)節(jié)的思維方式。它要求思考者不先入為主,不會(huì)過快地陷入細(xì)節(jié),而要經(jīng)常留意事物的整體框架,在框架的基礎(chǔ)上去拓展細(xì)節(jié)。

結(jié)構(gòu)化思維(Structured Thinking)是指一個(gè)人在面對(duì)工作任務(wù)或者難題時(shí)能從多個(gè)側(cè)面進(jìn)行思考,深刻分析導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因,系統(tǒng)制定行動(dòng)方案,并采取恰當(dāng)?shù)氖侄问构ぷ鞯靡?a>高效率開展,取得高績效。當(dāng)你這樣做事的時(shí)候,你就擁有了結(jié)構(gòu)化思維,這將對(duì)你的職場晉升起到巨大的幫助作用。思維決定發(fā)展,思維層面不同導(dǎo)致結(jié)果不同。

簡單來說,在應(yīng)試中,結(jié)構(gòu)化思維的表現(xiàn)便是:有組織,有框架,條理思路清晰。

但是我們很難一下子就掌握這種結(jié)構(gòu)化思維方式,所以,在這里給你分享一個(gè)更簡單有效的小竅門:從下往上思考,即先發(fā)散,后總結(jié)。這樣能夠幫助你更好的找到邏輯結(jié)構(gòu)。

  • 1、審題結(jié)束后,盡可能列出你能想到的所有要點(diǎn)
  • 2、找出這些要點(diǎn)之間是否存在邏輯關(guān)系,進(jìn)行合并、刪減、分類。
  • 3、由以上要點(diǎn),進(jìn)行總結(jié)概括,,歸納出總的觀點(diǎn)
  • 4、對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行修繕補(bǔ)充,梳理思路,串聯(lián)要點(diǎn)

2、改錯(cuò)篇

改錯(cuò)非常重要,和做題一樣重要,甚至比做題更重要

我們要時(shí)刻記住的一點(diǎn)是,做題的目的不是做題!而是為了在練習(xí)中不斷得到反饋,從而有針對(duì)性地提高某些方面的能力。

在練習(xí)中得到反饋,以及有針對(duì)性地提高某些方面的能力,意味著在練習(xí)當(dāng)中和練習(xí)結(jié)束后,你必須在大腦中再添加一些思維,時(shí)刻問自己:

我的練習(xí)正確嗎?

這個(gè)題目的知識(shí)點(diǎn)掌握了嗎?

我為什么會(huì)犯錯(cuò)?

我在哪些地方老犯錯(cuò)?

有哪些地方需要加強(qiáng)?

事實(shí)上,我們所有的錯(cuò)題都離不開三類

  • 1.題目非常簡單,而我們在那一刻表現(xiàn)得特別愚蠢,這是粗心大意。
  • 2.拿到題目,兩眼茫然,一點(diǎn)思路都沒有,這是學(xué)藝不精,或者題目本身較難。
  • 3.題目難度適中,論道理有能力完全能夠做對(duì),但是卻做錯(cuò)了。

改錯(cuò)的第一步,就是要掌握自己所犯錯(cuò)的類型,“對(duì)癥下藥”。

比如,仔細(xì)分析自己的試卷,如果發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不清而造成的,就要重視概念錯(cuò)誤。

如果是基礎(chǔ)掌握不扎實(shí),就要回歸講義,鞏固基礎(chǔ)

如果是找不到做題思路,就要針對(duì)性刷題,培養(yǎng)做題思維

第二步,是在錯(cuò)題本上改錯(cuò),這一步同樣要遵循結(jié)構(gòu)化思維,進(jìn)行板塊化、專題化整理

錯(cuò)題本大家聽著都很熟悉,但是真正會(huì)用到卻寥寥無幾。

以下幾個(gè)誤區(qū)

你看看你是否也會(huì)存在呢?

(1)常見6大誤區(qū)

誤區(qū)一:錯(cuò)題本不用買專門的筆記本,直接在書本上做更方便。

誤區(qū)二:錯(cuò)題本一定要自己抄,而且一定要字跡工整,不能有涂改痕跡,只有這樣,我才能記得住。

誤區(qū)三:錯(cuò)題本,錯(cuò)題本,當(dāng)然只記錄錯(cuò)題。

誤區(qū)四:錯(cuò)題本整理完了也就完了,沒有復(fù)習(xí)或者只復(fù)習(xí)一兩次就覺得會(huì)了。

誤區(qū)五:錯(cuò)題本一定要記錄我所有的錯(cuò)題,這樣才能避免再犯錯(cuò)誤。

誤區(qū)六:錯(cuò)題本只抄寫題干關(guān)鍵信息,只記錄正確的答案解析,原來的思路既然錯(cuò)了,當(dāng)然不用記下來了。

(2)使用錯(cuò)題本的正確思路

借鑒工作量=工作效率*工作時(shí)間這個(gè)公式,

那么學(xué)習(xí)量=學(xué)習(xí)效率*學(xué)習(xí)時(shí)間

那么如果想要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)量,只能提高學(xué)習(xí)效率或增加學(xué)習(xí)時(shí)間的投入。

而錯(cuò)題本的使用是能夠同時(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時(shí)間正增長的,

首先說學(xué)習(xí)時(shí)間,

一天24小時(shí),大家都是公平的,在假設(shè)你不玩手機(jī)、不走神全力備考,除去工作、睡覺等固定支出,只能壓事務(wù)性時(shí)間,才能剩余更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。所以,用好錯(cuò)題本,不讓自己做無用功無疑能夠增加有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

其實(shí)說學(xué)習(xí)效率,

學(xué)習(xí)是一個(gè)將“不會(huì)”變成“會(huì)”的過程,不斷的發(fā)現(xiàn)漏洞和補(bǔ)漏洞的過程。錯(cuò)題本記載了我們學(xué)習(xí)中的所有“不會(huì)”,最大作用就是查漏補(bǔ)缺。

我們都知道木桶原理,短板不補(bǔ),尋找再多的長板也沒用。只有發(fā)現(xiàn)短板是存在資料分析、還是言語理解,及時(shí)彌補(bǔ),木桶里的水才能越裝越多,我們的知識(shí)漏洞才會(huì)越來越少。

而錯(cuò)題本的使用,會(huì)讓你你更快的找到自己的短板,也就能夠更好提升自己的學(xué)習(xí)效率。

(3)具體怎么做錯(cuò)題本?

我們接下來說說錯(cuò)題本記什么,在哪里記,怎么記。

1.記什么?

四要四不要。

要記:

①錯(cuò)題

②經(jīng)典好題

③知識(shí)點(diǎn)的歸納和總結(jié)

④總是記不住、容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)

不要記:

①第一輪學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤

第一輪新課學(xué)習(xí)是初次接觸全新知識(shí),因?yàn)檎莆詹焕危霈F(xiàn)錯(cuò)誤的概率很高,這種錯(cuò)誤沒必要記錄,在講義原題處做好標(biāo)記即可。

②計(jì)算錯(cuò)誤和看錯(cuò)題目

偏題、怪題、難題往往考查生僻冷門的知識(shí)點(diǎn),不具有代表性,二次考查的可能性很小,沒必要記錄。如2018年《稅法》真題的一道多選題:

③偏題、怪題、難題

④同一知識(shí)點(diǎn)的同類錯(cuò)誤

2.記哪里?

兩種情況:(上班族和學(xué)生黨)

①上班族

首選在word文檔中記錄錯(cuò)題。

上班族平時(shí)都會(huì)使用電腦,而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)資料都有電子版,直接復(fù)制題干或截圖到word文檔中,省去大量抄寫題目的時(shí)間。如果確實(shí)只有紙質(zhì)資料,那就拍照后截圖。

學(xué)生黨

由于不方便用word文檔,推薦使用口袋打印機(jī),錯(cuò)題拍照打印后粘貼在空白A4紙上。

淘寶、京東上有各種品牌的口袋打印機(jī),價(jià)格一般100+,耗材卷紙很便宜,自帶不干膠粘貼,耐用、方便、省時(shí)。

③沒辦法使用手機(jī)和電腦的,可以選擇定期集中時(shí)間整理錯(cuò)題。

定期集中時(shí)間整理錯(cuò)題,建議每周末整理,但時(shí)間間隔不能再延長,錯(cuò)題也需要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

遇到錯(cuò)題在原資料相應(yīng)的位置上最好標(biāo)記,再專門找個(gè)本本(一頁紙也可以)記錄本周遇到的所有錯(cuò)題位置,按照“科目-資料名-頁碼-題號(hào)”這個(gè)格式記錄,如“申論-講義-P103-5”。

3.怎么記?

按科目設(shè)置錯(cuò)題本,一科一錯(cuò)題本。

①排版/粘貼小技巧

每個(gè)錯(cuò)題本word文檔/A4紙的第1頁留空白(可以做封面),從第2頁開始,前一頁是題目,后一頁是前一頁題目的錯(cuò)誤思路和正確答案解析,一 一對(duì)應(yīng)。即:第2頁是錯(cuò)題題目,第3頁是第2頁題目的錯(cuò)誤思路和正確答案解析;第4頁是題目,第5頁是錯(cuò)誤思路和正確答案解析,以此類推。

有時(shí)題目篇幅長,有時(shí)答案篇幅長,為了保持一 一對(duì)應(yīng),左右兩頁都可能有空白地方,正好方便做筆記。

這樣排版的好處是,方便高效復(fù)習(xí)。每次復(fù)習(xí)時(shí),無論翻到哪里,左邊題目,右邊答案,不用刻意遮擋。

②不僅要記錄正確思路,還要記錄錯(cuò)誤思路。

由于人具有思維慣性,錯(cuò)誤的思維方式會(huì)妨礙我們采用新的思維方式,所以,錯(cuò)題往往還會(huì)錯(cuò)第二次,甚至更多次。錯(cuò)誤的原因千千萬,簡單記錄錯(cuò)誤思路就行,重點(diǎn)是正確思路。

每次復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)比錯(cuò)誤思路和正確思路,可以加深印象,減小慣性阻力,盡快接受正確的思路。

在word文檔中輸入答案時(shí)不能復(fù)制,同樣,不能使用口袋打印機(jī)打印答案。

看了正確答案解析后,按照自己的理解方式,把答案輸入word文檔中/手寫在A4紙上。

④更新頻率。

每天更新當(dāng)日的錯(cuò)題,更新內(nèi)容包括錯(cuò)題、思路和答案。

建議實(shí)時(shí)更新。發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)題,立即更新到word文檔中/A4紙上。只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤當(dāng)時(shí),對(duì)錯(cuò)誤思路和正確思路的理解和印象最深刻,時(shí)間久了就忘了。

⑤不建議只摘抄題目的主要信息。

一個(gè)好的題目是出題專家經(jīng)過無數(shù)次研究、論證過的,幾乎沒有一句廢話,字字珠璣。如果你不會(huì)篩選,恰好把關(guān)鍵信息或重要干擾信息摘抄掉了,這個(gè)錯(cuò)題就沒有價(jià)值了。

⑥堅(jiān)決不建議手抄。

首先,手抄速度慢,嚴(yán)重浪費(fèi)時(shí)間。

其次,手抄本身不能加深印象。

古人說,好記性不如爛筆頭,并不是說手抄就可以加深印象。

只是說,遺忘是人類的天性,如果不用“爛筆頭”記下來,會(huì)很快忘記。如果記下來了,也會(huì)忘記,但忘了可以在翻看,有跡可循。

古代信息化程度低,沒法用計(jì)算機(jī),所以只能用“爛筆頭”,現(xiàn)在應(yīng)該說成:好記性不如計(jì)算機(jī)。高效快捷的學(xué)習(xí)方式,為什么不與時(shí)俱進(jìn)?

⑦用燕尾夾夾起來,方便增減。word文檔建議每周打印一次或兩次,視量而定。

解決了怎么記的問題,接下來說說怎么用的問題。

3、如何高效使用錯(cuò)題本?

復(fù)習(xí)頻率。

首先,每周至少定期復(fù)習(xí)一次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),將復(fù)習(xí)錯(cuò)題固定列入每周計(jì)劃,建議放在周末。

其次,利用平時(shí)瑣碎時(shí)間復(fù)習(xí)。比如上班族上班時(shí)間忙里偷閑、中午休息時(shí)間,學(xué)生黨課間、午間。

②復(fù)習(xí)次數(shù)。

每次復(fù)習(xí)后,做對(duì)了,在序號(hào)前劃√;錯(cuò)誤了,在序號(hào)前劃x。

連續(xù)(不是總共)四次劃√,就可以劃掉這道題目。

連續(xù)三次劃x,用☆做好重點(diǎn)標(biāo)記符號(hào),屬于重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。

③先由薄變厚,后由厚變薄

理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段和真題訓(xùn)練階段,積累的錯(cuò)題會(huì)越來越多,是一個(gè)由薄變厚的過程。

不斷的復(fù)習(xí)書本/講義,復(fù)習(xí)錯(cuò)題本,錯(cuò)題的正確思路已經(jīng)固化,連續(xù)四次劃√的題目越來越多,很多錯(cuò)題逐漸從錯(cuò)題本中淘汰,是一個(gè)由厚變薄的過程。

到最后,考試前幾天,是非常重要時(shí)間,行百里者半九十,這時(shí)書本/講義已經(jīng)翻爛,真題也練了無數(shù)遍,復(fù)習(xí)剩下的錯(cuò)題本就起著舉足輕重的作用,濃縮了我們學(xué)習(xí)過程中最最最短板的錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)。

考試當(dāng)天在考場外等候時(shí),所有人(沒有夸張)都在看手中資料,這時(shí)看錯(cuò)題本是最好的選擇,否則,你真的不知道干什么看什么,內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)焦慮不安,看其他資料又看哪哪都會(huì)的感覺。

錯(cuò)題并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。

3、記憶篇

考編要考查的知識(shí)點(diǎn)龐大而復(fù)雜,我們每天花在“記憶”上的時(shí)間非常非常多,甚至可能會(huì)占到你們70%以上的時(shí)間。

每天的梳理知識(shí)點(diǎn)、理解知識(shí)點(diǎn)、改錯(cuò)總結(jié)修正知識(shí)點(diǎn)等,可以說我們所有的學(xué)習(xí)過程都伴隨著“記憶”動(dòng)作。

但是,我們都很困惑的是:

背不過怎么辦?

明明花了很長時(shí)間去背誦,可就是記不住。

終于記住了,可是過一會(huì)又忘了。

這是我總結(jié)的兩個(gè)記憶過程中遇到的兩核心問題,即記憶速度慢、記憶效果差。

對(duì)此,我總結(jié)了兩個(gè)記憶方法,幫助我大大提升了記憶效率

一是結(jié)構(gòu)化記憶,二是陌生提取。

結(jié)構(gòu)化記憶就是將要記憶的知識(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理,然后再進(jìn)行記憶。

我重點(diǎn)講一下陌生提取這部分。

我們每個(gè)人都做過提取這個(gè)大腦動(dòng)作,比如你背誦一篇范文、默寫行測公式或者在大腦中回憶邏輯判斷的某些特性。

但很少有人主動(dòng)做這樣的提取動(dòng)作——在我們某個(gè)知識(shí)點(diǎn)還背得不太熟的情況下,就去強(qiáng)行逼迫自己把它背出來!我們可以把這樣的提取稱為陌生提取。

回憶一下,在大部分情況下,你是否在做熟悉提取,而非陌生提???

其實(shí)這非常好理解,因?yàn)槟吧崛∮幸粋€(gè)特點(diǎn)——讓人感覺比較累。

當(dāng)你強(qiáng)行去回憶或者默寫比較陌生的內(nèi)容時(shí),你會(huì)明顯感覺大腦很費(fèi)力、很難受。

你強(qiáng)行去回憶的內(nèi)容越陌生,你回憶時(shí)所產(chǎn)生的費(fèi)力感、難受感就會(huì)越強(qiáng)!

如果你很少經(jīng)歷這種難受的感覺,對(duì)它不熟悉,那么當(dāng)這種難受感持續(xù)出現(xiàn)時(shí),還容易讓你產(chǎn)生煩躁甚至憤怒的情緒。

但是,但是,陌生提取的記憶效果其實(shí)是最好的!

如果我們只是反復(fù)地進(jìn)行信息輸入的話,大腦的記憶效果并不好;而在陌生提取的過程中,你需要花費(fèi)更多的時(shí)間去嘗試提取信息,你的大腦一直處于高強(qiáng)度運(yùn)作狀態(tài),知識(shí)輸入和輸出的頻率大大提高,循環(huán)過程增加,記憶效率也會(huì)極大提升。

因此,你在復(fù)習(xí)時(shí),不要直接翻開講義或筆記進(jìn)行朗讀,而是先逼迫自己回憶一下,講義上有哪些內(nèi)容、講了哪些要點(diǎn)。如果能夠完全回憶起來,那么這一部分就是你熟練掌握的內(nèi)容,不需要再花大力氣去復(fù)習(xí)了。如果你回憶到某個(gè)地方卡住了,同樣,不要立刻結(jié)束回憶,忍一會(huì)兒,讓大腦迎接那種費(fèi)力的感覺,然后去翻閱講義。

這樣,記憶的效率會(huì)大大提升!

4、自律篇

所謂自律,是找到屬于自己的學(xué)習(xí)規(guī)律,每天有條不紊的學(xué)習(xí)

不慌亂,有節(jié)奏

自由,充實(shí)

這正是我們所追求的理想學(xué)習(xí)狀態(tài)

同樣是一天,自律的人和不自律的人無論從行為、心情、狀態(tài)、作息、收獲等會(huì)有非常大的差距。

因此,我認(rèn)為,一個(gè)人有自己的計(jì)劃,然后,按部就班的來,心態(tài)穩(wěn)穩(wěn)的,那就大概率會(huì)成功。

如何自律,如何讓自己迅速進(jìn)入并持續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)?

尼爾埃亞爾有本書名叫《上癮》,這本書講的是,如何打造一個(gè)讓人上癮的產(chǎn)品

我們可以利用相同的規(guī)律,讓你在一定程度上,對(duì)學(xué)習(xí)“上癮”,達(dá)到無痛自律

《上癮》提出了一個(gè)上癮模型,包括四個(gè)環(huán)節(jié),觸發(fā)、行為、不確定獎(jiǎng)賞和投入

那么按照這個(gè)原理,我們是不是也給已讓自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)也上癮。

觸發(fā)

學(xué)習(xí)就像開車,起步加速階段是最困難的,也是最耗油的,速度一旦提上來了,即使是高速行使,開車也是最輕松的,也是最省油的。

學(xué)習(xí)也是如此,開始階段比較痛苦,尤其是太長時(shí)間沒有安靜學(xué)習(xí)過的人,別說學(xué)習(xí)效率,就連在書桌前坐一小時(shí)都是一件難事。

當(dāng)堅(jiān)持一段時(shí)間后,學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)入習(xí)慣性的規(guī)律,大腦保持高速勻速運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)入比較輕松的轉(zhuǎn)臺(tái),不再有起步加速的痛苦,但大多數(shù)人放棄在了起步加速階段。

所以,為了更好的起步觸發(fā),我們可以建立自己的觸發(fā)機(jī)制,給自己定下一些觸發(fā)規(guī)則,比如:

每天晚上19點(diǎn),我必須學(xué)習(xí),所以吃飯到19點(diǎn)這段時(shí)間,我可以好好休息,但是一旦到了19點(diǎn),聽我的,直接手機(jī)關(guān)機(jī)! 然后,開始用5分鐘時(shí)間,想一下,自己今天晚上的任務(wù),設(shè)定好觸發(fā)條件,你的執(zhí)行力會(huì)大幅增強(qiáng),學(xué)習(xí)的起步階段就不會(huì)太難。

行為

每天開始學(xué)習(xí),第一件事就是明確今日計(jì)劃!今天要練習(xí)哪個(gè)模塊?做多少題目?寫多少文章?然后就是正式開干!一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,每完成一項(xiàng)就在每日計(jì)劃表上打個(gè)勾,這樣使你更有目標(biāo)感和信念感,就像闖關(guān)打怪,每天通過所有關(guān)卡,就能取得階段性勝利!

  • 這個(gè)過程中又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題,即“計(jì)劃完不成怎么辦”?
  • 因此我們的最后一步是,計(jì)劃的反思與優(yōu)化。在當(dāng)天即將結(jié)束的時(shí)候,復(fù)盤自己今天的計(jì)劃表,有哪些完成了,有哪些沒有完成?沒完成的原因是什么?
  • 如果是因?yàn)樽陨硇侍停?/b>則需要在提高效率、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法上下功夫;如果是因?yàn)橛?jì)劃本身的問題,如給自己安排的任務(wù)太多太難,那么你就需要重新調(diào)整計(jì)劃,適當(dāng)減少任務(wù)量,否則每天都完不成任務(wù),會(huì)極大挫傷積極性!

另外,我還要叨叨一句:

周圍環(huán)境中的人、事、物,都可能干擾我們學(xué)習(xí),影響我們的情緒。

改變不了環(huán)境,只有改變自己,才能保持穩(wěn)定的情緒和冷靜的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

(1)拒絕所有的無用社交,包括各種局、微信、電話,除非必須、不得不、別無選擇的。

只要面對(duì)的是人,你無法控制對(duì)方的話題,亦或讓你興奮,亦或讓你焦慮,都會(huì)影響學(xué)習(xí)。

最好的方法就是少見人遇事,一是心不靜,二是耽誤時(shí)間計(jì)劃,影響計(jì)劃,陷入焦慮。

(2)找一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方。

對(duì)學(xué)生黨而言,首選是圖書館,其次是自習(xí)室,寢室別說學(xué)習(xí)了,追個(gè)劇都可能要受影響。對(duì)上班族而言,首選是辦公室,其次是書店,然后是家里書房,有床和沙發(fā)的地方就算了吧。

(3)戒掉手機(jī)。

手機(jī)的誘惑太太太大了,各種信息推送,有各種讓你無意識(shí)的點(diǎn)進(jìn)去的標(biāo)題,有別人找你的“正事”,有可以查資料的各種網(wǎng)站和app……

能控制住自己不去摸手機(jī)嗎?拿起手機(jī)那一刻,你能控制住自己不點(diǎn)進(jìn)去嗎?我反正不行。

學(xué)習(xí)時(shí),手機(jī)必須靜音+不振動(dòng),能放多遠(yuǎn)就放多遠(yuǎn),否則,一切都是水中月,鏡中花。

不確定獎(jiǎng)賞

我們可以簡單理解為,你要在學(xué)習(xí)中給自己正反饋

通過做題獲得正向反饋,證明自己學(xué)習(xí)是有效果的,學(xué)習(xí)才會(huì)有成就感,會(huì)潛移默化提高學(xué)習(xí)的積極性。

正向反饋對(duì)學(xué)習(xí)而言真的非常重要。努力了看不到效果,會(huì)有挫敗感,影響學(xué)習(xí)的積極性,甚至自暴自棄。

不需要過于在意別人的言行,過于在意別人對(duì)自己的看法,過于拿自己和別人比較!

你會(huì)不會(huì)也有這樣的經(jīng)歷:

自己在聽著課,突然看到身邊的朋友開始刷題了,自己聽課的心理安耐不住了,我也要趕緊做題;

自己在聽著A模塊,突然看到身邊的朋友開始聽B模塊了,自己聽課的心理安耐不住了,我也要趕緊去聽B;

自己做完題目一看能得68分,突然發(fā)現(xiàn)身邊的那個(gè)人才復(fù)習(xí)了一個(gè)月居然考了70分,自己自我懷疑了。

學(xué)習(xí)是要走心、走腦子的,要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)、理論,更要學(xué)習(xí)知識(shí)背后的底層邏輯,要有思維洞察和邏輯推理。

要有自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏,要認(rèn)清自己,把握自己,從自己出發(fā)去探索、總結(jié)、思考。

而這一切,絕對(duì)不是盲目學(xué)習(xí)他人能學(xué)到的。你必須專注自身,摸清自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),知道自己現(xiàn)在要做什么,下一步要做什么。

簡單來說就是,你要清晰的知道:自己什么時(shí)候,該做什么。

別人考的分?jǐn)?shù)比你高,咱們就借鑒,

有什么好的方法、有什么好的技巧甚至怎么蒙題的,我們都學(xué)習(xí),這樣你才能是提升自己,而不是自我嘆氣。

第五、保持平常心,集中注意力,聚焦當(dāng)下

成績波動(dòng)起伏再正常不過,面對(duì)自己的成績波動(dòng),可以去反思找原因,但是不能因此而消極消沉,懷疑自己,要保持一顆平常心。

你要告訴自己,任何一次的成績,都不是最終成績,也都不能代表自己的最終成績。不到最后一刻,誰也不知道你的潛力有多大。

你要告訴自己,每次考試的名次都只是暫時(shí)的,一次成功不代表什么,一次失敗也不代表什么。

要把自己的注意力轉(zhuǎn)移到當(dāng)下

聚焦關(guān)注自己該如何扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步

你要想的不是”我這次考這么差,考試可怎么辦?“

而是”這次行測考的不好,主要是言語理解、資料分析這里失分嚴(yán)重,我這周要多做幾道這類題型“

把目光轉(zhuǎn)移到當(dāng)下的每一步,心里才能踏實(shí),減少焦慮。

推薦一個(gè)比較好用的方法:

你可以把想要的東西,想花時(shí)間做但平時(shí)卻沒有去做的事情,寫在紙條上,然后放進(jìn)小盒子里,每次完成任務(wù)時(shí)做一次抽獎(jiǎng),大腦期待未知的不確定的獎(jiǎng)勵(lì),這會(huì)讓我們更有動(dòng)力,這是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的高階玩法,也是更有用的玩法

投入

通俗點(diǎn)解釋就是:當(dāng)你堅(jiān)持了一定時(shí)間的努力之后,一方面是你會(huì)有成就感,如果帶來的正反饋,自然愿意堅(jiān)持,另一方面是你覺得自己已經(jīng)付出了許多,如果不繼續(xù)堅(jiān)持前面的努力就都白費(fèi)了,換句話說,你有了沉沒成本。所以一開始的堅(jiān)持和投入是很重要的,你的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持并持續(xù)一段時(shí)間不放棄,雖然一開始是最難的,但是當(dāng)你有了一定的投入,你就會(huì)漸入佳境。

如果你壓根沒有學(xué)習(xí),那么這個(gè)考試你可能會(huì)選擇棄考

但是當(dāng)你已經(jīng)知道,自己分?jǐn)?shù)就在70分左右,努努力就能上岸的時(shí)候,你就不會(huì)那么輕易放棄了。

其實(shí),每一天也是如此,

一天的計(jì)劃制定完畢,如果你一點(diǎn)也不完成,那么你想著反正沒有完成,做不做完無所謂了。

如果你一天的計(jì)劃已經(jīng)完成了大部分,

如果你一周的計(jì)劃你已經(jīng)完成了6天,

如果你一個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)完成了20天,

這時(shí)候,你想想,再努力幾天,你就可以按照過去給自己說的那樣,

去幸運(yùn)寶盒犒勞一下自己,

而且這個(gè)犒勞是理直氣壯,是你理所應(yīng)當(dāng)?shù)模。。?/p>

那個(gè)享受感可是無與倫比的~~~

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二、centos文件類型

CentOS文件類型的詳細(xì)介紹

在使用CentOS操作系統(tǒng)時(shí),了解不同的文件類型對(duì)于系統(tǒng)管理和維護(hù)至關(guān)重要。本文將詳細(xì)介紹在CentOS中常見的文件類型以及它們的特點(diǎn)和用途。

1. 普通文件

普通文件是最常見的文件類型之一,在CentOS中用于存儲(chǔ)文本、數(shù)據(jù)或程序代碼等內(nèi)容。這些文件可以通過文本編輯器或其他應(yīng)用程序進(jìn)行編輯和管理。

2. 目錄文件

目錄文件用于組織和存儲(chǔ)其他文件和目錄,是文件系統(tǒng)中不可或缺的一部分。在CentOS中,您可以使用命令行或圖形界面來管理目錄文件。

3. 符號(hào)鏈接文件

符號(hào)鏈接文件是指向另一個(gè)文件或目錄的引用,類似于Windows操作系統(tǒng)中的快捷方式。在CentOS中,符號(hào)鏈接文件可簡化文件路徑的使用和管理。

4. 設(shè)備文件

設(shè)備文件用于與硬件設(shè)備進(jìn)行通信,在CentOS中包括塊設(shè)備和字符設(shè)備兩種類型。管理員可以使用設(shè)備文件與硬件設(shè)備進(jìn)行交互和控制。

5. 管道文件

管道文件用于進(jìn)程間通信,允許一個(gè)進(jìn)程的輸出直接作為另一個(gè)進(jìn)程的輸入。在CentOS中,管道文件可用于實(shí)現(xiàn)進(jìn)程之間的數(shù)據(jù)傳輸。

6. 套接字文件

套接字文件允許不同進(jìn)程之間通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信,常用于網(wǎng)絡(luò)編程和服務(wù)器應(yīng)用。在CentOS中,套接字文件在網(wǎng)絡(luò)通信中發(fā)揮著重要作用。

7. 標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出文件

標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出文件是系統(tǒng)中用于接收輸入和輸出數(shù)據(jù)的文件,通常用于命令行程序或腳本的輸入輸出操作。在CentOS中,標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出文件是命令行操作的基礎(chǔ)。

總結(jié)

通過本文的介紹,我們對(duì)CentOS中不同類型的文件有了更深入的了解。不同類型的文件在系統(tǒng)中起著不同的作用,管理員需要根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行合理管理和利用。

三、php文件類型

PHP文件類型 在Web開發(fā)中扮演著重要的角色,掌握各種文件類型的使用方法對(duì)于開發(fā)者來說至關(guān)重要。PHP作為一種強(qiáng)大的服務(wù)器端腳本語言,支持多種文件類型的處理與操作,包括但不限于文本文件、圖片文件、視頻文件等。本文將詳細(xì)介紹不同文件類型在PHP中的應(yīng)用。

文本文件處理

PHP在處理文本文件方面非常靈活,開發(fā)者可以使用一系列內(nèi)置函數(shù)來讀取、寫入、編輯文本文件。常見的文本文件操作包括讀取文件內(nèi)容、寫入文件內(nèi)容、追加文件內(nèi)容、刪除文件等。在PHP中,可以使用fopen()函數(shù)打開一個(gè)文本文件,file_get_contents()函數(shù)快速獲取文件內(nèi)容,fwrite()函數(shù)用于寫入內(nèi)容到文件中。

圖片文件處理

PHP也提供了豐富的函數(shù)和擴(kuò)展來處理圖片文件,包括但不限于生成縮略圖、水印處理、圖片格式轉(zhuǎn)換等。對(duì)于圖片文件的處理,開發(fā)者可以使用imagecreatefromjpeg()imagecreatefrompng()等函數(shù)來創(chuàng)建圖片資源,然后利用imagecopyresized()、imagejpeg()等函數(shù)對(duì)圖片進(jìn)行操作和輸出。

視頻文件處理

處理視頻文件是Web開發(fā)中的另一個(gè)重要方面,PHP中也有相關(guān)的函數(shù)和類庫來支持視頻文件的處理。開發(fā)者可以利用第三方庫如FFmpeg等來處理視頻文件,進(jìn)行視頻剪輯、格式轉(zhuǎn)換、視頻合成等操作。通過PHP與FFmpeg的結(jié)合,可以實(shí)現(xiàn)豐富多樣的視頻處理功能,為Web應(yīng)用增添更多可能性。

文件上傳與下載

在Web應(yīng)用中,文件上傳與下載是常見的功能需求,PHP提供了一系列函數(shù)和配置選項(xiàng)來實(shí)現(xiàn)文件上傳與下載功能。通過設(shè)置file_uploadsOn,開發(fā)者可以實(shí)現(xiàn)用戶上傳文件的功能。而通過使用header()函數(shù)設(shè)置響應(yīng)頭信息,便能夠?qū)崿F(xiàn)文件下載的功能,為用戶提供便捷的下載體驗(yàn)。

文件類型檢測

在處理文件時(shí),確保文件類型的正確性十分重要,可以防止惡意文件上傳和安全漏洞。PHP提供了mime_content_type()函數(shù)來檢測文件的MIME類型,幫助開發(fā)者驗(yàn)證文件類型的合法性。通過檢測文件MIME類型,開發(fā)者可以在上傳文件時(shí)進(jìn)行判斷,確保只接受指定類型的文件。

文件管理與操作

對(duì)于文件的管理與操作,PHP也提供了一系列函數(shù)來滿足開發(fā)者的需求,包括文件重命名、復(fù)制文件、刪除文件、創(chuàng)建目錄等操作。通過使用rename()copy()、unlink()等函數(shù),開發(fā)者可以輕松管理文件系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)文件的增刪改查等功能。

總結(jié)

通過本文對(duì)不同文件類型在PHP中的應(yīng)用進(jìn)行介紹,希望讀者能夠更加熟悉PHP文件處理的各種方法和技巧。掌握文件處理的相關(guān)知識(shí),能夠使開發(fā)者更加高效地進(jìn)行Web開發(fā)工作,為用戶提供更好的使用體驗(yàn)。文件處理作為Web開發(fā)中不可或缺的一部分,對(duì)于開發(fā)者來說具有重要意義,希望讀者能夠在實(shí)際項(xiàng)目中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),不斷提升自身的開發(fā)能力。

四、int文件類型?

int表示“基本整型”。 類型說明符為int,在內(nèi)存中占4個(gè)字節(jié)(有的是2個(gè)字節(jié),不同的編譯系統(tǒng)中有差異)。

短整型 類型說明符為short int或short。所占字節(jié)和取值范圍會(huì)因不同的編譯系統(tǒng)而有差異。

對(duì)于16位機(jī),short int 占2個(gè)字節(jié),在大多數(shù)的32位機(jī)中,short int 占4個(gè)字節(jié)。

五、mlf文件類型?

常見的文件類型有5類:文本文件類型、視頻文件格式類型、音頻文件格式類型、圖片文件格式類型、可執(zhí)行文件格式類型

常見的文件類型有5類,具體如下:

1、文本文件類型。

文本文件類型:包括ASCII、MIME、.txt等格式。

2、視頻文件格式類型。

視頻文件格式有不同的分類,如:

(1)微軟視頻 :wmv、asf、asx。

(2)Real Player :rm、 rmvb。

(3)MPEG視頻 :mp4。

(4)手機(jī)視頻 :3gp。

(5)Apple視頻 :mov、m4v。

(6)其他常見視頻:avi、dat、mkv、flv、vob等。

3、音頻文件格式類型。

音頻文件格式類型:包括Wave、AIFF、Audio、MPEG、RealAudio、MIDI等格式。

4、圖片文件格式類型。

圖像格式即圖像文件存放的格式,通常有JPEG、TIFF、RAW、BMP、GIF、PNG等。由于數(shù)碼相機(jī)拍下的圖像文件很大,儲(chǔ)存容量卻有限,因此圖像通常都會(huì)經(jīng)過壓縮再儲(chǔ)存。

5、可執(zhí)行文件格式類型

六、ppt文件類型?

PPT文件類型是演示文稿,屬于office辦公軟件。ppt:是powerpoint文件,是office組件之一,即演示文稿制作或者說幻燈片。

PPT演示文稿的四種文件類型分別是ppt 、pps、 pot、 ppa。PPT是可以利用包括微軟公司的Microsoft Office的PowerPoint、金山公司的WPS Office套件中的WPS演示、蘋果公司iWork套件中的Keynote、谷歌公司的谷歌文件、OpenOffice的辦公套件中的OpenOffice Impress等辦公軟件制作出來的一種文件。

PPT是辦公軟件PowerPoint編輯后保存的文件格式,也叫演示文檔。PPT適用于工作匯報(bào),企業(yè)宣傳,產(chǎn)品推介,婚禮慶典,項(xiàng)目競標(biāo),管理咨詢,教育培訓(xùn)等領(lǐng)域。

七、proteus文件類型?

Proteus 8.0版本生成的仿真電路圖文件類型是Proteus Project(.pdsprj),而低版本的生成的仿真電路圖文件類型是.DSN

八、creo文件類型?

Creo的零件擴(kuò)展名是.prt,工程圖擴(kuò)展名是.drw,裝配擴(kuò)展名.asm。

九、artcam文件類型?

一般保存為MMG格式。

MMG格式是一種華迪信息科技自主研發(fā)出的電子圖像文本密文格式。通過MIMIGOAL系統(tǒng)可以將不同的文檔格式轉(zhuǎn)換為MMG(*.mmg)格式,轉(zhuǎn)換的同時(shí)也結(jié)合硬件UKEY進(jìn)行文件加密,成為MMG密文格式。通過MMG密文格式可以實(shí)施對(duì)文檔應(yīng)用的完全控制。MMG密文格式已經(jīng)成為文件保密分發(fā)的主流格式,將廣泛地應(yīng)用于各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域。

十、怎么把文件類型變成未知的文件類型?

一開始文件未關(guān)聯(lián)程序,在你選擇文件打開時(shí),你沒有把那個(gè)程序?qū)υ捒蜃笙陆堑哪J(rèn)打開此類文件選擇該程序的小勾去掉,所以打開一次后,電腦就記得你的選擇了,你可以將文件的后綴進(jìn)行修改成未知類型文件比如:XX.v,以后選打開該文件程序時(shí),記得去掉小勾即可。

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