事業(yè)單位的見習(xí)生不能轉(zhuǎn)正的。要想成為事業(yè)單位的正式工，也就是擁有事業(yè)單位的編制，必須參加當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障局舉辦的事業(yè)單位人員招聘考試，被成功錄用以后，辦理相關(guān)入編手續(xù)，才可以成為事業(yè)單位正式職員。
見習(xí)是指由各級政府有關(guān)部門組織的，對當(dāng)?shù)仉x校后未就業(yè)的畢業(yè)生提供到企事業(yè)單位實踐訓(xùn)練的就業(yè)扶持計劃。也就是說，參加見習(xí)的人員是已經(jīng)畢業(yè)未就業(yè)的社會青年。年齡通常為25周歲以下。
實習(xí)和見習(xí)的不同之處:
1、針對對象的不同。實習(xí)是針對畢業(yè)之前的學(xué)生，而見習(xí)是針對畢業(yè)離校之后沒找到工作的畢業(yè)生。
2、單位性質(zhì)不同。實習(xí)是在校學(xué)生找有實習(xí)崗位的公司實習(xí)工作；而見習(xí)是由各級政府有關(guān)部門組織的，針對當(dāng)?shù)仉x校后未就業(yè)的畢業(yè)生，安排的到企事業(yè)單位實踐訓(xùn)練扶持政策。
3、見習(xí)與實習(xí)不一樣的還有見習(xí)制度是國家對大學(xué)畢業(yè)生分配派遣到用人單位的一種實習(xí)、考核制度，適用于企事業(yè)單位。而實習(xí)可以說適用于所有企業(yè)。實習(xí)與見習(xí)和單位都沒有形成勞動關(guān)系，實習(xí)期是針對在校學(xué)生的，而見習(xí)期是針對大學(xué)畢業(yè)生的，是為了確定畢業(yè)生崗位、評定職務(wù)而設(shè)的，見習(xí)期內(nèi)可以有試用期。
新規(guī)！大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)原則上不超過3次
“見習(xí)時間累計不超過12個月，每名見習(xí)人員參加就業(yè)見習(xí)原則上不超過3次。這次新修改的規(guī)定，對見習(xí)人員來說，是個好消息。”
為扎實做好“穩(wěn)就業(yè)”、“保就業(yè)”，有效推進未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，哈密市將嚴(yán)格落實《關(guān)于進一步做好自治區(qū)就業(yè)見習(xí)工作的通知》，從見習(xí)期限、見習(xí)補貼、見習(xí)留用等方面全方位做好見習(xí)服務(wù)。
大學(xué)生活對于即將步入社會的每一個學(xué)子來說都是一段極為重要的階段。畢業(yè)后，很多人將進入職場，開始他們的職業(yè)生涯。有些人可能會選擇一份自己熱愛且專業(yè)相關(guān)的工作，而有些人則需要先通過見習(xí)來鍛煉自己，積累經(jīng)驗和技能。
作為一名見習(xí)生，我有幸得到了一家知名企業(yè)的機會，加入他們的團隊，和一群優(yōu)秀的職場人一起工作。在這段見習(xí)期間，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，并且有一些感悟值得與大家分享。
在大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論知識，但在職場上，理論還是遠遠不能解決所有問題。只有親身經(jīng)歷、實際操作，才能真正理解并應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。見習(xí)期間，我有機會親眼目睹一線員工的工作狀態(tài)，參與到各種項目中，第一次感受到真實的工作環(huán)境和工作壓力。
通過實踐，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。正是通過在實際工作中的一次次嘗試和失敗，我才更加明確自己需要提升和學(xué)習(xí)的方向。明白了理論知識只是基礎(chǔ)，真正的能力需要在實踐中獲得。
見習(xí)期間，我有幸得到了一位優(yōu)秀的師傅的指導(dǎo)和教育。師傅不僅教會了我很多專業(yè)知識和技能，還對我的成長給予了悉心的關(guān)懷。和師傅相處期間，我學(xué)到了很多看似瑣碎的細節(jié)，但卻對我未來的職業(yè)生涯具有重要影響。
在與師傅相處的過程中，我深刻體會到了學(xué)業(yè)和職業(yè)之間的不可分割。師傅不僅是我的導(dǎo)師，更是我的榜樣。他們的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德以及對工作的熱愛，深深地感染著我。通過與師傅的交流和觀察，我逐漸形成了對職業(yè)生涯的規(guī)劃和目標(biāo)。
見習(xí)期間，我遇到了很多難題和困難，也曾一度感到疲憊和放棄。然而，正是這些困難讓我變得更加堅韌和勇敢。我明白到，困難并不可怕，只要我們能夠勇敢地面對，并且持續(xù)努力，最終都能夠克服困難，取得成功。
我通過付出更多的努力和時間，解決了許多看似無法解決的問題。我發(fā)現(xiàn)，只要敢于嘗試，有耐心和毅力，就能夠找到解決問題的方法和策略。正是這種堅持不懈的精神，讓我在見習(xí)期間收獲了很多有價值的經(jīng)驗。
通過這段見習(xí)經(jīng)歷，我深感職業(yè)生涯的重要性和挑戰(zhàn)。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該著重于學(xué)習(xí)，掌握扎實的專業(yè)知識和基礎(chǔ)能力。但同時，我們也應(yīng)該注重實踐，鍛煉自己解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。
見習(xí)是一個非常好的機會，通過親身實踐，我們可以更好地理解職場的規(guī)則和機制，了解自己的優(yōu)勢和不足。只有在實踐中學(xué)到的東西才是真正屬于我們自己的。因此，我非常珍惜這次見習(xí)機會，感謝身邊的每一位師傅和同事。
我相信，通過這段見習(xí)經(jīng)歷，我會更加堅定地走上自己的職業(yè)道路，努力成為一名優(yōu)秀的職場人。并且，我也希望能夠?qū)⑦@段寶貴的經(jīng)歷與更多的人分享，幫助他們更好地應(yīng)對職場中的種種挑戰(zhàn)。
最后，我想對那些還在大學(xué)的同學(xué)們說，珍惜大學(xué)生活，好好學(xué)習(xí)，努力實踐。相信每一個經(jīng)歷過見習(xí)的人，都會有屬于自己的精彩故事，而這些故事，將會成為我們?nèi)松缆分凶顚氋F的一部分。
我是做寬帶裝機和維護的，我剛上崗，貌似待遇不怎么滴啊。里面有個師傅做了20年了，工資在2000多，一個中等城市（一般水平吧），其他的福利待遇我就不知道了
千萬別去，他們是和智聯(lián)招聘合作的。勞動關(guān)系在人才公司那邊。不屬于騰訊的正式員工。一切的福利待遇均是人才公司負責(zé)。
而且據(jù)我所知，成都這邊招聘的職位大部分是客服人員，工資在1000出頭。至于升遷的機會也很小。因為現(xiàn)在成都這邊的客服已經(jīng)很多！
再次說明：外面的世界更廣闊，騰訊的客服也僅僅是客服！
排擠說不上，只能說以后升遷的話會不占優(yōu)勢 。而且工作也會不穩(wěn)定。一旦人才公司與騰訊合作不良好的話，你們將會是出氣筒哈！！
相信我，別在那干所謂的客服！哪怕是騰訊的！日復(fù)一日的回答問題這是沒有前途的工作！
基本詮釋所謂見習(xí)經(jīng)理就是領(lǐng)導(dǎo)看到某員工有能力擔(dān)任經(jīng)理一職，但是又不是很肯定你能否擔(dān)任好這一職位，所以暫時任命員工擔(dān)任經(jīng)理。
如果能夠完成目標(biāo)或達到很好效益的話，轉(zhuǎn)為正式經(jīng)理，如果沒有達到領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)，可能會被撤掉這一職位。
通常情況下，見習(xí)經(jīng)理在公司內(nèi)都有很大的升值空間，往往會受到領(lǐng)導(dǎo)重視，而他們的領(lǐng)導(dǎo)能力往往較強。
例子：以超市見習(xí)經(jīng)理為例，作為超市分店的基層干部，未來有機會掌管一家分店，因此大專學(xué)歷為基本門檻外，頭腦必須清晰、條理分明。
展現(xiàn)在簡歷上，除了要清楚表達自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷過程之外，自傳上最好能夠清楚表達自己，這包括：個人的性格、價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、未來的目標(biāo)和工作理念等，并以過去的經(jīng)驗來佐證。比如說：之前做過哪些專題，獲得哪些啟發(fā)，或是曾經(jīng)遇過哪些問題，如何解決等。
在郵政工作過2012年開始，總體感覺是壓抑，累，壓力巨大。各種開會學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)做的不好就下班到總局開會學(xué)習(xí)，沒有一點自己的時間。還有各種任務(wù)，儲蓄，保險，理財。
郵政局只有存沒有貸不掙錢，客戶取個五萬的存款就要各種挽留不要取，生怕取了去別的銀行存。
整個工作環(huán)境是像事業(yè)單位，上下級關(guān)系明顯，每個進去工作的人都有各自的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，卻沒有很好的福利待遇，如果你略有關(guān)注大概你就能發(fā)現(xiàn)郵政局現(xiàn)在的業(yè)務(wù)已經(jīng)廣泛到賣菜賣水果，郵政儲蓄銀行還好點?？傮w來說，郵政儲蓄已經(jīng)沒有八九十年代的風(fēng)光了，物流這一塊大業(yè)務(wù)被各大物流快遞公司搶去市場，儲蓄跟不上工農(nóng)建招，而且現(xiàn)在各大銀行都已經(jīng)大部分鼓勵用戶使用電子銀行，各個網(wǎng)點也是電子設(shè)備自助操作居多，人力已經(jīng)慢慢被代替，郵政儲蓄的未來你真的看好嗎？
在小學(xué)教育領(lǐng)域，作為一位見習(xí)教師，我洋溢著激動和好奇的心情，滿懷熱忱地投入到這個神圣而充滿挑戰(zhàn)的崗位中。經(jīng)歷了一段時間的見習(xí)，我收獲頗多，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。作為見習(xí)教師，我將我的見習(xí)總結(jié)分享給大家，希望對其他教育工作者有所啟發(fā)。
首先，作為一名小學(xué)見習(xí)教師，教育的核心是學(xué)生。我堅信每個孩子都是獨一無二的個體，有著自己的特點、興趣和潛力。因此，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長是我教育工作的重中之重。在見習(xí)中，我盡可能地了解每個學(xué)生的需求和優(yōu)勢，并根據(jù)他們的特點制定個性化的教學(xué)計劃。
在課堂上，我注重營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵學(xué)生自由地表達觀點，培養(yǎng)他們主動思考和獨立解決問題的能力。同時，我也注重多元化的教學(xué)方法，靈活運用講授、討論、實踐等多種方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
其次，作為一名小學(xué)見習(xí)教師，與家長的緊密合作是非常重要的。家庭教育是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，與家長的良好溝通可以更好地幫助學(xué)生成長。在見習(xí)過程中，我主動與家長進行溝通，了解他們對孩子的期望和關(guān)切。通過與家長的密切合作，我得以更好地了解學(xué)生的家庭背景和特點，從而更有針對性地制定教育方案。
另外，作為一名小學(xué)見習(xí)教師，我注重與同事的合作與交流。教師是一個團隊工作，互相學(xué)習(xí)和交流對于個人的成長和團隊的建設(shè)都至關(guān)重要。我積極參與教研活動，與同事分享教學(xué)經(jīng)驗和方法，并從他們的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)。同時，我也樂于接受他們的建議和指導(dǎo)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在課堂管理方面，我注重建立秩序和紀(jì)律，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，我遵循公平、公正的原則，鼓勵學(xué)生自覺遵守規(guī)則并尊重他人。同時，我也注重獎勵制度的建立，及時肯定學(xué)生的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)，激勵他們更好地發(fā)展。
此外，為了更好地滿足學(xué)生的需求和提高教學(xué)質(zhì)量，我積極參加各種教育培訓(xùn)和講座。這些培訓(xùn)和講座提供了我更新的教育理念和先進的教學(xué)方法，拓寬了我的教育視野。我利用業(yè)余時間進行教育學(xué)習(xí)和專業(yè)閱讀，不斷充實自己的教育知識儲備。
作為一名小學(xué)見習(xí)教師，我深知教育是一項神圣而辛勤的事業(yè)。我的每一次見習(xí)都是一次寶貴的經(jīng)驗，讓我更加堅定了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，在教育的道路上不斷前進，為每個學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
希望我的見習(xí)總結(jié)能夠給其他教育工作者帶來一些啟發(fā)和思考。在小學(xué)教育這個廣闊的舞臺上，我們的使命是培養(yǎng)一個個有夢想、有潛力的未來之星，讓他們在知識的海洋中馳騁，成就自己的輝煌。讓我們一起努力，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻自己的力量！
幼兒見習(xí)感想
作為一名幼兒教育工作者，我有幸獲得了一次參觀和見習(xí)機會，來到了一所著名的幼兒園。這次經(jīng)歷讓我對幼兒教育有了更深刻的認識和體會，也讓我對自己的工作充滿了信心和動力。
在見習(xí)期間，我深入觀察了這所幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師生互動以及教育方法。我發(fā)現(xiàn)，這所幼兒園非常重視幼兒的參與和互動，注重培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造力。課堂上，老師們不僅是知識的傳授者，更像是引路人和引導(dǎo)者，著重培養(yǎng)幼兒的思維能力和解決問題的能力。
同時，這所幼兒園也非常注重幼兒的全面發(fā)展。他們不僅注重幼兒的學(xué)習(xí)成績，還注重幼兒的運動、藝術(shù)、語言等方面的培養(yǎng)。他們通過豐富多樣的活動和教育游戲來培養(yǎng)幼兒的興趣愛好和團隊合作能力。我深深地感受到，幼兒教育不能僅僅局限于課本的內(nèi)容，更應(yīng)該關(guān)注幼兒的身心健康和綜合素養(yǎng)。
通過這次見習(xí)，我也不禁開始反思自己的工作和教學(xué)方法。我意識到，作為幼兒教育工作者，我需要更加關(guān)注幼兒的個性和特長，給予他們更多的自由發(fā)展的空間。我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念和方法，使自己更加適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的需求。
與老師們的交流和互動中，我也感受到了教育團隊的重要性。一個好的教育團隊能夠互相啟發(fā)、相互促進，共同進步。在今后的工作中，我將更加注重與同事的合作與交流，共同為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
幼兒教育是非常重要的，因為它關(guān)系到每個孩子的成長和未來。幼兒時期是孩子發(fā)展最為關(guān)鍵的時期，也是孩子形成個性和人格的時期。因此，我們的教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的多方面能力，讓他們在未來的社會生活中能夠更好地適應(yīng)和發(fā)展。
在這個過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們具備解決問題的能力和創(chuàng)新思維。我們應(yīng)該關(guān)注幼兒的情感和社交發(fā)展，培養(yǎng)他們的人際交往能力和合作能力。我們還應(yīng)該給予幼兒足夠的關(guān)愛和尊重，讓他們在安全和溫暖的環(huán)境中成長。
通過這次幼兒見習(xí)，我對未來的努力方向有了更加明確的認識。我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，不斷更新教學(xué)理念和方法。我會注重與同事的合作和交流，共同探索和實踐適合幼兒成長的教育模式。
同時，我也將更加注重家長的參與和合作。家長是孩子成長過程中的重要伙伴，我們需要與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子的成長。
總之，這次幼兒見習(xí)不僅讓我有了更深入的認識和理解，也讓我對自己的工作充滿了熱情和動力。我將堅持不懈地努力，為每個幼兒的成長貢獻自己的力量。
