省培都是一樣的，本科2300還是2500大專減300，然后等你倒夜班了有些醫(yī)院會給你夜班費，看各個醫(yī)院的政策吧，都不一樣，但后期的規(guī)培就是拿著正式工幾分之幾的工資，干著一樣的活，每個醫(yī)院可能不一樣，好像給的個基礎(chǔ)工資，前三個月不掙獎金，后面獎金按系數(shù)拿了，等正式簽合同以后獎金才能拿全獎
1 醫(yī)學?？苹蛘咧袑ａt(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下，實習滿一年，均可報名參加考試
2在國家醫(yī)學考試中心網(wǎng)站填寫資料，經(jīng)審核通過，才能報名
3 4月中旬，憑考生證件編號和個人密碼，登錄國家醫(yī)學考試中心網(wǎng)，修改個人信息
4 確認無誤后，打印 醫(yī)師考試報名暨授予醫(yī)師資格申請表
5持打印的申請表，到當?shù)乜键c提交申請表和相關(guān)資料，審核通過，方開參加考試
醫(yī)學生規(guī)培沒有工資。
規(guī)培生并不是正式的簽約醫(yī)生，所以一般是沒有工資的（專碩），但是有補助。
醫(yī)學規(guī)培的補助如下：
1、單位人：國家補助（每年3萬）+省補助（各省情況不一）+工資（部分醫(yī)院會在醫(yī)院正常工資上扣除國家補助和省補助）+績效（各家醫(yī)院政策不一）。
2、社會人：國家補助（每年3萬）+省補助（各省情況不一）+工資（部分醫(yī)院會在醫(yī)院正常工資上扣除國家補助和省補助）+績效（各家醫(yī)院政策不一）。
3、委托培養(yǎng)：國家補助（每年3萬）+省補助（各省情況不一）+工資（原單位發(fā)放）+績效（各家醫(yī)院政策不一）。
4、專碩：無。
專碩是沒有國家的三萬補助/年，有的學校會發(fā)研究生補助幾百塊/月！別的很難說了
現(xiàn)在學臨床醫(yī)學規(guī)培時間為：2009年發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）》明確說明規(guī)范化培訓時間一般為3年，在二級學科范圍內(nèi)，輪轉(zhuǎn)參加本學科各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓練。這是醫(yī)科專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要組成部分，是在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基礎(chǔ)上，培養(yǎng)能夠獨立、規(guī)范地從事疾病?？圃\療工作臨床醫(yī)師的可靠途徑，主要培訓模式是“5+3+X”，即在5年醫(yī)學類專業(yè)本科教育和進行了3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓后，再依據(jù)各?？婆嘤枠藴逝c要求進行2-4年的?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓，成為有良好的醫(yī)療保健通識素養(yǎng)，扎實的專業(yè)素質(zhì)能力、基本的?？铺亻L和相應科研教學能力的臨床醫(yī)師。醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生減免時間不超過1年，醫(yī)學專業(yè)學位博士研究生減免時間不超過2年。 【臨床醫(yī)學規(guī)培】臨床醫(yī)學規(guī)培是指住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的簡稱。是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。
延遲畢業(yè)，繼續(xù)規(guī)培，繼續(xù)考證。很少人這樣的。一般都能畢業(yè)，除非你規(guī)培時太忙，沒有時間復習，二是你就沒有抽出時間學習，研究生階段，就是不管多忙，都要按自己的節(jié)奏走，上班下班，值班，寫論文，發(fā)表論文，到三年結(jié)束時，規(guī)培考試，畢業(yè)考試，順利畢業(yè)
表達能力有待提高。看了半天才知道你是說廣東省和外省規(guī)培。
沒聽說兩個規(guī)培不能同時考的說法，具體地你可以自己問考試的醫(yī)院。
這種沒有定向的規(guī)培生（社會規(guī)培）很坑的，三年后還得再找工作。最好找定向規(guī)培的，就是確定了工作醫(yī)院的。
廣州深圳很多社會規(guī)培崗位放出來，多報幾個
醫(yī)海醫(yī)考規(guī)培教材有用
醫(yī)海醫(yī)考規(guī)培教材有用。本人教材押題卷500題幾乎都看了，碰上的原題有限，并且目前看來答案也可能不對，并且個人覺得大部分單選題難度太低，鍛煉臨床思維的不多，相比刷主治題的，這次做題會很吃虧。只買了醫(yī)海醫(yī)考的全科黃皮卷,但今年并沒有多少原題,
又一省發(fā)布住院醫(yī)師規(guī)范化培訓“兩個同等對待”！
前段時間，安徽省發(fā)布《關(guān)于做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓“兩個同等對待”政策落實工作的通知》（下稱：《通知》），要求全省“經(jīng)住培合格的本科學歷臨床醫(yī)師，按臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)專業(yè)學位碩士研究生同等對待”。
住培合格本科醫(yī)師待遇比肩研究生
《通知》要求，各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在確定住院醫(yī)師薪酬待遇時，對經(jīng)住培合格的本科學歷臨床醫(yī)師與臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)專業(yè)學位碩士研究生按照同等標準對待。
經(jīng)住培合格的新參加工作的大學本科畢業(yè)生，在明確崗位前，參照專業(yè)學位碩士研究生的初期工資標準執(zhí)行；明確崗位后，崗位工資按所聘崗位確定，薪級工資按本單位新參加工作的專業(yè)學位碩士研究生薪級工資標準執(zhí)行。
新政與本科規(guī)培生和專碩規(guī)培并軌生的就業(yè)息息相關(guān)，自然也引起了醫(yī)學生的廣泛討論。
事實上，有不少專碩生表達了擔憂，兩個同等對待后，是否有損碩士生的權(quán)益？“本科規(guī)培生、專碩都一樣，還辛苦考研讀研干什么？”
《通知》解答，“兩個同等對待”政策是健全住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度、實現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)范的畢業(yè)后醫(yī)學教育目標的重要部署，是深化醫(yī)改、建設(shè)健康安徽的重要內(nèi)容，是推動落實適應行業(yè)特點的人才培養(yǎng)和人事薪酬制度、破除“唯學歷”的重要舉措。
近年來，在就業(yè)形勢日漸嚴峻下，醫(yī)院對學歷的要求更高，考研也呈現(xiàn)越來越“卷”的態(tài)勢，成為本科生畢業(yè)后的“首選”。
但考研人數(shù)的激增，迫使考研門檻越來越高，首戰(zhàn)失利的人為了考研上岸選擇“二戰(zhàn)”、“三戰(zhàn)”，越來越多的醫(yī)學生被困在考研里，多次考研失敗，也會影響他們進入醫(yī)療行業(yè)的積極性。
社會上有不同的分工，很多工種不需要過高的學歷，所有人都追求高學歷實際是對教育資源的浪費。
對廣大的基層醫(yī)療機構(gòu)來說，臨床需求比科研需求更為迫切，經(jīng)住培合格的本科生才是基層最需要的。
當前“唯學歷”的風氣，會加劇醫(yī)療資源的分配不均，所有人都往讀研讀博的路擠，去爭大醫(yī)院有限的名額，而基層醫(yī)院卻招不來人。
“兩個同等對待”政策，是提高本科規(guī)培合格生的社會認可度，鼓勵本科生畢業(yè)后能盡早進入規(guī)培，盡早參加臨床工作，做好基層醫(yī)療的“守門人”，也是在踐行“健康中國”理念。
中國醫(yī)師協(xié)會副會長齊學進介紹，通過改革，專碩研究生已順利實現(xiàn)與住培的接軌，但由于種種原因，住院醫(yī)師申請碩士學位卻困難重重。
我國的臨床專碩研究生教育和住培都是3年，這兩個群體在受教育程度、受訓要求、合格標準等方面實際上是一致的，都是為了培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)師，因此，全社會特別是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)應該將兩者同等對待。
“政策無疑提高了住培的含金量，對于鼓勵醫(yī)學生積極參加住培，從而實現(xiàn)臨床醫(yī)生相對均質(zhì)化培養(yǎng)、提升醫(yī)師隊伍的整體水平、滿足老百姓對高質(zhì)量醫(yī)療服務的需求等均起到了積極的促進作用。”齊學進說。
《通知》明確，繼續(xù)落實“到2020年應將取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》作為臨床醫(yī)學專業(yè)中級職稱崗位聘用必要條件覆蓋到全行業(yè)”、“2020年以后，所有新進醫(yī)療崗位的本科及以上學歷臨床醫(yī)師均接受住培。2020年以后的畢業(yè)生，取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》作為報考臨床醫(yī)學類專業(yè)中級技術(shù)任職資格的必備條件”等政策要求。
可見，安徽省“住培”結(jié)業(yè)的本科學歷學員，在求職招聘、職稱晉升、崗位聘用、薪酬待遇等方面應與臨床醫(yī)學專碩（四證合一）同等對待上又向前邁了一大步。
多省發(fā)文，要求落實“兩個同等對待”
安徽省并非是第一個發(fā)文的省份，今年以來已有多個省份發(fā)文落實“兩個同等對待”文件。
而在2021年，廣西、陜西、新疆等多省也都開始貫徹執(zhí)行“兩個同等對待”政策。兩個同等對待”落實開始作為各區(qū)、各醫(yī)療機構(gòu)評先評優(yōu)和公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展考核的主要內(nèi)容，對工作落實不到位的，將加大通報力度，并追究相關(guān)人員責任。類似的表述，從國家到地方的文件中屢見不鮮。事實上，這也是國家衛(wèi)健委多次發(fā)文方向一脈相承，并與2022年八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展科技人才評價改革試點的工作方案》要求中破四維——唯學歷不謀而合，政策落地執(zhí)行更加有力。
《國務院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》（下稱《意見》）（國辦發(fā)〔2020〕34號）文件提出，對經(jīng)住培合格的本科學歷臨床醫(yī)師，在人員招聘、職稱晉升、崗位聘用、薪酬待遇等方面，與臨床醫(yī)學、中醫(yī)專業(yè)學位碩士研究生同等對待。
“住培”結(jié)業(yè)的本科學歷學員，在求職招聘、職稱晉升、崗位聘用、薪酬待遇等方面應與臨床醫(yī)學專碩（四證合一）同等對待。
《意見》提出，加大全科醫(yī)學人才培養(yǎng)力度。提升基層醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)吸引力。逐步擴大訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)規(guī)模，中央財政繼續(xù)支持為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)本科定向醫(yī)學生，各地要結(jié)合實際為村衛(wèi)生室和邊遠貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)一批高職定向醫(yī)學生，加快培養(yǎng)“小病善治、大病善識、重病善轉(zhuǎn)、慢病善管”的防治結(jié)合全科醫(yī)學人才。
《關(guān)于貫徹落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓“兩個同等對待”政策的通知》（國衛(wèi)辦科教發(fā)﹝2021﹞18號）要求對本科學歷住培結(jié)業(yè)生提供與碩士研究生平等就業(yè)機會；在職稱申報與評審條件設(shè)置、崗位條件設(shè)置、和薪酬待遇設(shè)定等環(huán)節(jié)，把本科學歷住培結(jié)業(yè)生與碩士研究生同等對待；將本項工作納入公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展等相關(guān)考核，并列入住培基地評估的核心指標，對工作落實不到位的，將加大通報力度，并按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員責任。
本科住培醫(yī)師《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》、《碩士研究生畢業(yè)證》和《碩士學位證》四證合一從紙面政策走向現(xiàn)實。隨著各地陸續(xù)出臺落實細則，“兩個平等對待”是大勢所趨，最終會覆蓋到全國地區(qū)。
納入公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展考核指標落實不力者將被全省通報
“兩個平等”政策從出臺到落地，仍需要一定的時間過渡。在這個過程中會遇到不少阻礙，招聘醫(yī)院的落實程度是關(guān)鍵。
“政策是政策，但醫(yī)院認不認是另一回事了，大三甲在招聘時仍會優(yōu)先考慮專碩生，本科生獲得平等對待的機會仍然很難?！边@是網(wǎng)絡(luò)上不少本科規(guī)培生表達的擔憂。
《通知》指出，安徽省衛(wèi)生健康委、省公安廳、省人力資源社會保障廳、省中醫(yī)藥局還將本項工作納入公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展等相關(guān)考核，并列入住培基地評估的核心指標。
對工作落實不到位的，將在全省范圍內(nèi)進行通報，并按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員責任。
公立醫(yī)院高質(zhì)量考核是醫(yī)院極其關(guān)注的指標，將政策導向與公立醫(yī)院的實質(zhì)利益進行捆綁，使得公立醫(yī)院不得不重視對本科規(guī)培生與研究生同等對待，從而避免政策流于形式。
不過，政策具體如何與公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展考核指標掛鉤，標準如何制定，各地仍需要出臺配套的細則，比如是否設(shè)置硬性指標，對招聘中設(shè)置一定的本科規(guī)培生比例等，讓本科生與研究生處在同一起跑線上競爭。
同時，還需出臺激勵政策，鼓勵醫(yī)療機構(gòu)主動平等對待本科規(guī)培生和研究生。
規(guī)培醫(yī)生收入偏低已經(jīng)成為一個眾人皆知的問題。曾有媒體的調(diào)查結(jié)果顯示，52.48%的規(guī)培醫(yī)生工資在1000~2000元，15.6%在2000~3000元之間，甚至還有17.7%的規(guī)培醫(yī)生工資在1000元以下。
