特聘教授非常厲害。
求是雜志是一本非常重要的刊物，發(fā)布的文章，水平都非常的高，所以求是雜志的特別教授，一定是高水平，有豐富實踐經(jīng)驗和理論水平的教授。
區(qū)別是：獲得教授職務渠道不同，特聘教授是聘請科技帶頭人給予教授待遇，教授是一步一步評上教授職稱；待遇不同，特聘教授都是年薪制，待遇較高，教授則按照技術職務給予相應待遇。
特聘教授和學校自有教授的有以下區(qū)別，一是特聘教授編制不在學校，原則上講他不是學校的教師，而自有教授基本上都有編制，是學校的教師。
二是特聘教授是學校聘請某一專業(yè)有成就的人，他不在學校按月領取報酬，而自有教授是要在學校按月領取工資。
三是特聘教授可聘請與該校學術相關的各種職業(yè)人員，而自有教授的職業(yè)就是老師。
正式教授好。特聘教授和學校自有教授的有以下區(qū)別，一是特聘教授編制不在學校，原則上講他不是學校的教師，而自有教授基本上都有編制，是學校的教師。
二是特聘教授是學校聘請某一專業(yè)有成就的人，他不在學校按月領取報酬，而自有教授是要在學校按月領取工資。
三是特聘教授可聘請與該校學術相關的各種職業(yè)人員，而自有教授的職業(yè)就是老師。
特聘教授的含金量應該是相當高的。高等院校在教書育人的過程中既然需要特聘一名教授從事某一課程的教學工作，說明該校在這一課程上缺乏人才，需要特聘來加強這方面的師資力量；被特聘的教授應該是某個方面的專家，或是某個學科領域的領軍人物，或是某個學術專業(yè)方面具有一定的造詣。所以特聘教授是具有相當?shù)暮鹆俊?/p>
國外應聘者一般應擔任高水平大學助理教授及以上職位或其他相應職位，國內(nèi)應聘者應擔任教授或相應職位。勝任核心課程講授任務。
學術造詣高深，在科學研究方面取得國內(nèi)外同行公認的突出成就。具有發(fā)展?jié)摿?，對本學科建設具有創(chuàng)新性構想和戰(zhàn)略性思維，具有帶領本學科在其前沿領域趕超或保持國際先進水平的能力。具有較強的團結協(xié)作、拼搏奉獻精神和相應的組織、管理、領導能力，善于培養(yǎng)青年人才，注重學術梯隊建設，能帶領一支創(chuàng)新團隊協(xié)同攻關。特聘教授保證聘期內(nèi)每年在我校工作9個月以上。
特聘教授都是國內(nèi)的，是自己學校的全職教授被評上的。講座教授是請的國外的，非全職的教授，在國內(nèi)主要是做做講座。但無論是特聘還是講座型教授，能評上長江學者，都是在所屬領域里非常牛的、出類拔萃的人物。
1、“特聘教授”，是特殊（特別）聘任的教授，本身是正高級教授；
2、“客坐教授”，是“客情”聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業(yè)家、發(fā)明者，等等；
3、“兼職教授”，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。
4、“榮譽教授”，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；
5、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。
長江學者獎勵計劃是由教育部和李嘉誠基金會共同設立的獎勵高層次人才的專項計劃。長江學者特聘教授一般是全職在國內(nèi)工作的高層人才，在國內(nèi)的學術地位僅次于院士；長江學者講座教授是每年可在國內(nèi)工作3個月的短期、兼職人才。
長江特聘教授應該是國家二級教授以上水平。
