專業(yè)知識(shí)：這包括專業(yè)理論和專業(yè)技能。學(xué)前教育教師在就職前，必須了 解和掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)知識(shí)， 了解學(xué)前教育發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。 學(xué)習(xí)這 些知識(shí)有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律， 提高工作目的性計(jì)劃性和工作效率， 也有 助于教師樹(shù)立正確的教育觀念； 還有技能， 學(xué)前教師對(duì)幼兒的教英語(yǔ)內(nèi)容涉及到 自然社會(huì)語(yǔ)言藝術(shù)健康的等各個(gè)領(lǐng)域，教師需要有廣闊的多學(xué)科知識(shí)和教育藝 術(shù)，才能勝任。簡(jiǎn)單說(shuō)就是三學(xué)六法。 還有專業(yè)實(shí)踐能力。包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級(jí)的能力，溝通能力，教育研究能力等
1 學(xué)好保教知識(shí)，口訣必須要記住。2 因?yàn)橛變簣@的教育理念重視游戲和體驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容也包含啟發(fā)幼兒自主探索的方法和知識(shí)，因此要牢記保教知識(shí)口訣是至關(guān)重要的。3 口訣的重點(diǎn)包括幼兒心理、身體發(fā)育、安全保障、衛(wèi)生保健等，掌握這些知識(shí)不僅可以幫助考生通過(guò)筆試，更能夠幫助幼兒教師更好地開(kāi)展工作，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。保教知識(shí)口訣：“動(dòng)靜結(jié)合，開(kāi)口微笑；循序漸進(jìn)，規(guī)律注意；安全重點(diǎn)，衛(wèi)生健康；體育養(yǎng)生，營(yíng)養(yǎng)均衡。”
報(bào)考小學(xué)教師資格證，參加考試時(shí)的教學(xué)知識(shí)與能力，考試的試題難度不會(huì)很難的。會(huì)根據(jù)考生報(bào)考的專業(yè)，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，試題范圍除極少試題會(huì)是初中知識(shí)外，基本都是小學(xué)知識(shí)。
2021下教師資格筆試考試時(shí)間10月30日，考試科目根據(jù)學(xué)段的不同而不同。
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》(幼兒園)，科目二為《保教知識(shí)與能力》。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》(小學(xué))，科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》(中學(xué));科目二均為《教育知識(shí)與能力》;科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
報(bào)名的考生可于考前一周登錄報(bào)名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證，按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。
筆試成績(jī)查詢開(kāi)放日期為2021年12月9日，考生可通過(guò)中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站(http://ntce.neea.edu.cn)進(jìn)行筆試成績(jī)查詢?？忌鐚?duì)本人的考試成績(jī)有異議，可在考試成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)向本市(區(qū)、縣)教師資格考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)。
前者除教育知識(shí)和能力外，還要掌握保育知識(shí)和能力，后者只掌握教育知識(shí)和能力
教育知識(shí)與能力卷面分150分，成績(jī)單上折合成100分。
知識(shí)與能力題型是教育類考試常見(jiàn)的題目類型之一，主要考察考生的教育學(xué)知識(shí)、教育理論、教育法律法規(guī)以及教育教學(xué)能力等方面的能力。
此類題型通常要求考生對(duì)教育學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的理解和掌握，并能將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，解決相應(yīng)的問(wèn)題。
同時(shí)，還需要考生具備一定的分析、判斷、推理、歸納等能力，以實(shí)現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的深入理解和有效解決，從而為將來(lái)從事教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考試內(nèi)容：主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個(gè)層次。
教師資格證筆試考兩門(mén)，一門(mén)綜合素質(zhì)，一門(mén)教育知識(shí)與能力。
綜合素質(zhì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)比較雜，不只有語(yǔ)文還包括了數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理歷史政治化學(xué)等等其他學(xué)科的知識(shí)，對(duì)人的文化基礎(chǔ)要求比較高，而且在復(fù)習(xí)時(shí)很難全部掌握這些知識(shí)，最后一大題是寫(xiě)作業(yè)，對(duì)于從高中畢業(yè)以后就沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作文的人來(lái)說(shuō)還是比較難的。
教育知識(shí)與能力相對(duì)來(lái)說(shuō)專業(yè)性較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)比較集中，而且考的都是教育綜合中最基礎(chǔ)的知識(shí)，只要認(rèn)真看書(shū)多刷題想過(guò)這一門(mén)還是容易些的。如果是師范專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)會(huì)更容易一些。
總的來(lái)說(shuō)還是綜合素質(zhì)比較難。
幼兒保育的重點(diǎn)知識(shí)和能力是：基本的認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、社交、情感等方面，以及兒童行為心理學(xué)、健康管理等方面的知識(shí)和技能因?yàn)橛變涸诔砷L(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，對(duì)于各種知識(shí)和體驗(yàn)都有著很強(qiáng)的渴求，而幼兒保育人員需要具備還存在中的相關(guān)知識(shí)和能力，才能夠更好地滿足幼兒的需求，并保障他們的健康和安全此外，還需要幼兒保育人員具備跨學(xué)科、綜合的能力，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力等，這些技能能夠幫助他們更好地發(fā)展工作能力，為幼兒提供更好的保育服務(wù)
