興化板橋駕校是一家專注于為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)駕駛培訓(xùn)的駕校，我們致力于培養(yǎng)出精通交通規(guī)則、安全駕駛的人才，為社會(huì)交通安全貢獻(xiàn)一份力量。無論您是初學(xué)者還是希望提升駕駛技能的駕駛員，我們都可以根據(jù)您的需求量身定制培訓(xùn)計(jì)劃，幫助您順利通過駕駛考試，成為一名合格的駕駛員。
我們的駕駛培訓(xùn)課程涵蓋了理論知識(shí)學(xué)習(xí)、道路駕駛實(shí)操、模擬考試等多個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)員能夠全面掌握駕駛技能和知識(shí)。我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的教練團(tuán)隊(duì)，會(huì)耐心指導(dǎo)學(xué)員克服駕駛中的困難和障礙，保證每位學(xué)員都能收獲滿意的學(xué)習(xí)成果。
我們的教練團(tuán)隊(duì)由經(jīng)過嚴(yán)格篩選和專業(yè)培訓(xùn)的駕駛教練組成，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和耐心的教學(xué)態(tài)度。無論您是駕駛新手還是想要提升駕駛技能的老手，我們的教練都會(huì)根據(jù)您的實(shí)際情況制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，幫助您快速提升駕駛技能。
自我們成立以來，興化板橋駕校已經(jīng)培訓(xùn)了成百上千名學(xué)員，他們在學(xué)校的培訓(xùn)下取得了優(yōu)異的成績，成功考取駕照并成為了熟練的駕駛員。學(xué)員們對我們的教學(xué)方法和服務(wù)態(tài)度給予了高度評價(jià)，他們認(rèn)為選擇我們是他們提升駕駛技能最明智的選擇。
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《鄭板橋家住興化》
陰房里唱著歌，鄭板橋家住興化。
西邊山上拔筍苗，板橋大家吃著飯。
收取當(dāng)家財(cái)富，莊稼如云覆蓋早春色。
身體硬朗比大樹，到處跑腿把事情瞧。
弟兄們跳腳舞，哥兒們歌唱得歡樂。
英雄志氣氣宏闊，家中人家興旺和諧。
種植棉花紅白熊，水田濕了苗根熟。
北面太行山，南邊淮河水。
江蘇東廂一帶路，連接十里荷花池。
英雄不留傳世令，但有淮劇把故事描。
鄭板橋家住興化，重九家庭甜夢起。
康熙四十三年(1704)，12歲的鄭板橋隨父親鄭立庵來到真州毛家橋，在父親的塾館中讀書，度過一段快樂的少年時(shí)光。板橋后來回憶起在毛家橋讀書的情景，顯得十分愉悅:"余少時(shí)讀書真州之毛家橋，日在竹中閑步，潮去則濕泥。軟沙，潮來則溶溶漾漾，水淺沙明，綠蔭橙鮮可愛，時(shí)有鰷魚數(shù)十頭自池中溢出，游戲于竹根短草之間，與余樂也。”詩情畫意，躍然紙上。
康熙五十七年(1718)，26歲的鄭板橋和書童從興化趕往真州。這次不是去毛家橋，而是去一個(gè)叫江村的地方設(shè)塾教書。板橋吟詩一首曰:“童仆飄零不可尋，客途長伴一張琴。五更上馬披風(fēng)露，曉月隨人出樹林。麥秀帶煙春郭迥
光隔岸大江深。勞勞天地成何事，撲碎鞭梢為板橋去真州江村設(shè)塾教書，有三個(gè)背景。第一，板橋23歲時(shí)已經(jīng)結(jié)婚成家，父親年齡大了，體弱多病，他必須找個(gè)正經(jīng)工作，承擔(dān)起養(yǎng)家糊
康 口的責(zé)任。第二，板橋24歲時(shí)考中了秀才，意味 書
著他有了功名，也有了設(shè)塾教書的資格證書。第三，真州是板橋從小學(xué)習(xí)生活的地方，對當(dāng)?shù)氐?/p>
風(fēng)土人情比較熟悉。 橋
江村位于真州新城都天廟東南面江一帶，是
吟
處私家園林?！秲x征縣續(xù)志》卷六《名跡志》
載，江村“在游擊署前。里人張均陽筑。"康熙年 樹
林。間，當(dāng)時(shí)的主人是徽商鄭肇新，陸續(xù)建有13處景點(diǎn)。板橋來此教館時(shí)，這處園林是否易主難有定
論。板橋的教館是家塾性質(zhì)，所教學(xué)生中許姓為
光 多，估計(jì)塾館是許氏家族開辦的。 68 鞭
梢 行是懷著很大期望的，但理想很主滿，現(xiàn)實(shí)很骨 板橋來真州教書可以說是子承父業(yè)，他對此行是懷著很大期望的，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨 感。鄭板橋在江村的日子并不好過，初出茅廬的 園
林 他并不能引起主家的重視，因而待遇不高，薪資。
微薄，生活十分清苦。板橋后來在《教館詩》中
論。寫道:“教館本來是下流，傍人門戶度春秋。半饑半飽清閑客，無鎖無枷自在囚。課少父兄嫌懶
中
惰,功多子弟結(jié)怨仇。而今幸得青云步,遮卻當(dāng)年一半羞?！边@首詩反映了板橋日常生活處于“半饑
光并不大方，所以心高氣傲的板橋時(shí)刻感受著寄人半飽”的狀態(tài)，主家即便不是刻薄之人，但肯定8
鞭 籬下的苦惱和無奈，這種囚徒般的生活，也使板
橋心中郁郁不平。同時(shí)也反映了教與學(xué)的矛盾，課業(yè)教少了主人和家長嫌他偷懶，課業(yè)教多了學(xué)生又把他當(dāng)作仇人。但從板橋另一首詩《村享
78
諸徒》中的“蕭騷易惹窮途恨，放蕩深慚學(xué)俸錢看，板橋在第二年的待遇似乎有了改善，"學(xué)奉錢”有了提高，以致于板橋自己反省時(shí)都深為慚愧，覺得對不起主家給的薪資。
三年的教館生涯，雖然生活困頓，但板橋并
沒有虛度光陰。他在教書之余，讀書、習(xí)字、吟 的
詩、作畫，在藝術(shù)上大有收獲。特別在畫竹方
J
面，更是頗有心得:"江館清秋，晨起看竹，煙
光日影露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間，胸中勃 板
勃，遂有畫意?！苯?jīng)過仔細(xì)觀察，加上勤學(xué)苦練，在“紙窗粉壁”之外，又學(xué)到了新的畫竹技巧，琢磨出了新的畫竹規(guī)律，即:先有眼中之。
78 竹，后有胸中之竹，其后便有了手中之竹，達(dá)到
了"意在筆先”“趣在法外”的境界。
諸 名勝古跡，寄情于山水，提升了思想境界。 板橋在真州的第二個(gè)收獲，是游歷了真州的
真州名勝眾多，西胥浦河畔有伍子胥渡江， 100
遺跡伍相祠和浣女祠，東門外水關(guān)邊有祭祀文天
由興化迂曲至高郵七絕句
鄭板橋（清）
煙蓑雨笠水云居，鞋樣船兒帽樣廬。賣取青錢沽酒得，亂攤荷葉擺鮮魚。
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2.地區(qū)衛(wèi)健局、衛(wèi)健委渠道（官網(wǎng)、公眾號等）
3.當(dāng)?shù)匦旅襟w渠道（官網(wǎng)、公眾號）等
4.事業(yè)單位招考網(wǎng)站
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江蘇泰州興化板橋38名無學(xué)籍高中生被強(qiáng)制清退。
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