正式在編教師是由當(dāng)?shù)刎?cái)政局撥款發(fā)工資，屬于事業(yè)單位單位正式編制，其福利相對(duì)較優(yōu)越，例如住房公積金、社保等都相對(duì)較高，讓人感覺更有保障的安全感；縣聘教師是因?yàn)樵诰幦藛T不足的情況下，為了彌補(bǔ)師資的缺乏而進(jìn)行的編外招收的教師，屬于事業(yè)單位編制，但非正式編制，其工資來(lái)源是當(dāng)?shù)亟涛ㄟ^其系統(tǒng)內(nèi)部的收益進(jìn)行核發(fā)，同時(shí)其住房公積金及社保等相對(duì)較少。
不過隨著目前對(duì)于事業(yè)單位雙軌制的廢除及改革的推進(jìn)，很快就會(huì)達(dá)到“同崗?fù)辍钡牧夹噪A段。希望不管是否是正式編制，都要愛崗敬業(yè)，不斷的提高自己，努力加等待。
獅山這邊鎮(zhèn)聘（臨聘）待遇大概是年薪六萬(wàn)八左右（含五險(xiǎn)一金）
和正式編制教師相差不大，成都市教育局本著同工同酬的政策，盡量拉近臨聘教師與正式教師的待遇差距，臨聘教師的工資待遇與正式教師差不多，差距主要是體現(xiàn)在住房公積金，年終績(jī)效上面，另外臨聘教師沒有職業(yè)年金，正式教師有職業(yè)年金
臨騁老師可以享有五險(xiǎn)待遇，但一般不享有公積金待遇，還有平常節(jié)假日的慰問品也是也以享有的，學(xué)校組織的一些活動(dòng)也是可以參加并享有獎(jiǎng)品的。
此外可以參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)教研水平，還可以參加各級(jí)各類培訓(xùn)，有很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
正式在編是由當(dāng)?shù)刎?cái)政局撥款發(fā)工資，屬于事業(yè)單位單位正式編制，其福利相對(duì)較優(yōu)越，例如住房公積金、社保等都相對(duì)較高，讓人感覺更有保障的安全感；縣聘是因?yàn)樵诰幦藛T不足的情況下，為了彌補(bǔ)縣級(jí)內(nèi)各單位人員的缺乏而進(jìn)行的編外招收的人員屬于事業(yè)單位編制，但非正式編制，其工資來(lái)源是當(dāng)?shù)刎?cái)政部門和社保部門通過用人單位其系統(tǒng)內(nèi)部的收益進(jìn)行核發(fā)，同時(shí)其住房公積金及社保等相對(duì)較少。不過隨著目前對(duì)于事業(yè)單位雙軌制的廢除及改革的推進(jìn)，很快就會(huì)達(dá)到“同崗?fù)辍钡牧夹噪A段。希望不管是否是正式編制，都要愛崗敬業(yè)，不斷的提高自己，努力加等待。
編制有教育部門另發(fā)一份工資。
學(xué)校一份工資。
這就是與外聘不同之處，外聘教師只拿學(xué)校那些。
而學(xué)校那份工資就是與編制的所謂同工同酬。
哈哈！。
其它下文，自己發(fā)。
1 沈陽(yáng)校聘教師待遇較好。2 沈陽(yáng)校聘教師待遇較好的原因是，沈陽(yáng)作為中國(guó)東北地區(qū)的重要城市，擁有較為完善的教育體系和資源，對(duì)教育事業(yè)的投入相對(duì)較高。因此，沈陽(yáng)的學(xué)校在招聘教師時(shí)會(huì)提供較為優(yōu)厚的待遇，包括較高的薪資、良好的工作環(huán)境和福利待遇等。3 此外，沈陽(yáng)作為一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的城市，也注重教育的發(fā)展和提升，對(duì)于教師的重視程度較高。因此，選擇在沈陽(yáng)校聘教師可以享受到較好的待遇，并且有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)。4 總之，沈陽(yáng)校聘教師待遇較好，這是由于沈陽(yáng)的教育資源和投入較高，以及對(duì)教師的重視程度較高所致。選擇在沈陽(yáng)校聘教師可以獲得較好的薪資和福利待遇，同時(shí)也有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
縣聘教師是為了彌補(bǔ)師資的缺乏而進(jìn)行的編外招收的教師，屬于事業(yè)單位編制，但非正式編制，其工資來(lái)源是當(dāng)?shù)刎?cái)政收益進(jìn)行核發(fā)，同時(shí)住房公積金及社保等相對(duì)較少。
特崗教師是全省通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。
縣管校聘直聘教師的申請(qǐng)，你應(yīng)該先把直聘教師的條件寫出來(lái)，根據(jù)你自己的實(shí)際情況，具備哪個(gè)條款，特此申請(qǐng)。
臨聘教師不能參加縣管校聘。首先參與縣管校聘的教師必須是有國(guó)家編制的老師，臨聘教師只是某個(gè)學(xué)校教師暫時(shí)缺少，學(xué)校臨時(shí)聘用一學(xué)期或者一年，也可能是個(gè)別教師脫崗找人頂替的；
其次縣管校聘的教師是已經(jīng)在一個(gè)單位工作多年的教師；
最后即使是有編制的教師，能力有限，不思進(jìn)取 ，經(jīng)培訓(xùn)后仍然不能勝任工作的也可能被解聘
